Apostila Professor de Anos Iniciais — Concurso Altos/PI 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Compreensão e interpretação de textos: identificação de ideias principais e secundárias
• Alfabeto e ordem alfabética
• Fonética e Fonologia: Separação silábica e identificação da sílaba tônica
• Ortografia Oficial: Uso de letras (s, ss, c, ç, z, x)
• Uso do hífen
• Acentuação gráfica
• Morfologia: Substantivo (flexões de gênero, número e grau)
• Morfologia: Adjetivo (caracterização e flexões)
• Morfologia: Pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, etc.)
• Morfologia: Verbos (tempos e modos verbais)
• Sintaxe: Concordância nominal e verbal
• Sintaxe: Emprego da pontuação
• Uso do sinal indicativo de crase
• Semântica: Antônimos e sinônimos

INFORMÁTICA

• Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação: conceitos e aplicações
• Cultura digital e Letramento digital no ambiente escolar
• Competências digitais para a docência
• Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e Plataformas educacionais digitais
• Educação a Distância (EaD) e modelos de Aprendizagem híbrida
• Metodologias ativas com suporte tecnológico e Gamificação na educação
• Recursos Educacionais Digitais (RED) e Ferramentas digitais para o ensino
• Uso pedagógico da internet e curadoria de conteúdos digitais
• Segurança digital e ética no ambiente escolar
• Inclusão digital e acessibilidade tecnológica na educação

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Estruturas lógicas e Proposições lógicas: conceitos iniciais
• Conectivos lógicos: conjunção, disjunção, condicional e bicondicional
• Tabelas-verdade: construção e análise
• Tautologia, contradição e contingência
• Negação de proposições simples e compostas
• Equivalências lógicas
• Lógica de argumentação: validade de argumentos e silogismos
• Diagramas lógicos e conjuntos
• Sequências lógicas de números, letras e figuras
• Análise combinatória básica: princípios de contagem
• Resolução de problemas de raciocínio lógico

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Teorias do Desenvolvimento Infantil: Jean Piaget (Desenvolvimento cognitivo), Lev Vygotsky (Sociointeracionismo) e Henri Wallon (Psicogenética e Afetividade)
• Psicologia da Educação: Desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança
• Desenvolvimento Psicomotor: Habilidades motoras finas e grossas na infância
• Alfabetização e Letramento: Teorias e práticas (Emília Ferreiro e o Construtivismo)
• Desenvolvimento da linguagem oral e escrita na infância
• Didática e Organização do Ensino: Contribuições de José Carlos Libâneo
• Tendências Pedagógicas na educação brasileira: Perspectiva de Dermeval Saviani
• Educação e Pedagogia Crítica: Contribuições de Paulo Freire
• Planejamento de Ensino: Organização de atividades pedagógicas e rotinas escolares
• Projeto Político-Pedagógico (PPP): Elaboração, execução e avaliação
• Gestão democrática da escola e instâncias colegiadas
• Currículo Escolar: Teorias e organização nos Anos Iniciais e Educação Infantil
• Interdisciplinaridade e Transversalidade no ensino (Ivani Fazenda)
• Avaliação da Aprendizagem: Avaliação mediadora (Jussara Hoffmann) e instrumentos de registro
• Estratégias Pedagógicas: Jogos, brincadeiras, ludicidade e contação de histórias
• Literatura Infantil como estratégia de incentivo à leitura e escrita
• Expressão Artística na escola: Desenho, pintura, música, dança e teatro
• Ensino de Matemática: Trabalho com números, formas e conceitos lógicos iniciais
• Ensino de Ciências: Observação do mundo natural e curiosidade científica
• Educação Socioemocional: Desenvolvimento da autonomia, responsabilidade e convivência
• Educação Inclusiva: Práticas de atendimento à diversidade e acessibilidade
• Organização do ambiente escolar e da sala de aula
• Trabalho colaborativo: Relação escola, colegas e famílias
• Atendimento humanizado e relação afetiva no processo de ensino-aprendizagem
• Desenvolvimento das funções executivas: Atenção, concentração e memória

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988: Artigos 205 a 214 (Da Educação)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Resolução CNE/CP nº 2/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Fundamentos e competências gerais
• BNCC: Estrutura e objetivos de aprendizagem para a Educação Infantil
• BNCC: Estrutura e competências específicas para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental