Apostila Professor de Língua Inglesa — Concurso Altos/PI 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Compreensão e interpretação de textos
• Alfabeto e ordem alfabética
• Fonética: Separação silábica e Sílaba tônica
• Ortografia Oficial: Uso de letras (s, ss, c, ç, z, x)
• Uso do hífen
• Acentuação gráfica
• Morfologia: Substantivo e Adjetivo
• Morfologia: Pronomes e Verbos
• Semântica: Antônimos e sinônimos
• Sintaxe: Concordância nominal e verbal
• Sintaxe: Pontuação
• Uso da crase

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Estruturas lógicas e Proposições lógicas
• Lógica proposicional: Conectivos lógicos e Tabelas verdade
• Tautologia, contradição e contingência
• Negação de proposições e Equivalências lógicas
• Lógica de argumentação e Validade de argumentos
• Diagramas lógicos
• Sequências lógicas
• Problemas de raciocínio lógico
• Análise combinatória básica

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

• Tecnologias da informação e comunicação na educação (TIC)
• Ambientes virtuais de aprendizagem e Plataformas educacionais digitais
• Aprendizagem híbrida e Educação a distância (EaD)
• Competências digitais e Letramento digital na educação
• Cultura digital na educação
• Ferramentas e Recursos educacionais digitais
• Gamificação na educação
• Metodologias ativas com tecnologia
• Inclusão digital na educação
• Segurança digital no ambiente escolar
• Uso pedagógico da internet

INGLÊS

• Fonética e pronúncia: Alfabeto, ortografia, fonemas e entonação
• Vocabulário: Básico e avançado
• Expressões idiomáticas e phrasal verbs
• Gramática: Substantivos, adjetivos, advérbios e preposições
• Gramática: Artigos definidos e indefinidos
• Gramática: Pronomes pessoais, possessivos e reflexivos
• Gramática: Tempos verbais (Presente simples e contínuo, Passado simples e contínuo)
• Gramática: Futuro simples e formas alternativas (going to, will)
• Gramática: Present perfect e past perfect
• Gramática: Verbos modais (can, could, may, might, must, should)
• Gramática: Voz passiva e ativa
• Gramática: Condicionais (zero, first, second, third conditional)
• Conjunções e conectores para coesão textual
• Habilidades linguísticas: Listening (compreensão oral) e Reading (leitura e interpretação)
• Habilidades linguísticas: Writing (produção textual) e Speaking (conversação)
• Metodologia: Estratégias para ensino de vocabulário e estruturas gramaticais contextualizadas
• Planejamento de aulas de inglês para diferentes níveis
• Avaliação do aprendizado em língua inglesa
• Recursos didáticos: Jogos, atividades lúdicas e tecnologias digitais aplicadas
• Cultura: Leitura de textos literários e culturais em inglês
• Diferenças entre inglês britânico e americano
• Integração da língua inglesa com outras áreas do conhecimento (Interdisciplinaridade)

Pedagogia e Didática

• Psicologia da educação e Teorias da aprendizagem
• Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem: Jean Piaget
• Desenvolvimento sociocultural da aprendizagem: Lev Vygotsky
• Construtivismo na educação: Emília Ferreiro
• Didática e organização do ensino: José Carlos Libâneo
• Tendências pedagógicas na educação brasileira: Dermeval Saviani
• Educação e pedagogia crítica: Paulo Freire
• Planejamento de ensino e Projeto Político-Pedagógico (PPP)
• Currículo escolar
• Avaliação da aprendizagem e Avaliação mediadora (Jussara Hoffmann)
• Gestão democrática da escola
• Educação inclusiva e diversidade
• Interdisciplinaridade na educação: Ivani Fazenda
• Políticas públicas educacionais
• Tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem
• Trabalho pedagógico e interdisciplinaridade

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: Capítulo III, Seção I (Da Educação)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)