Apostila Professor de Artes — Concurso Auriflama/SP 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Fonética e Fonologia: Fonema e Sílaba
• Ortografia Oficial
• Acentuação Gráfica
• Morfologia: Classes de palavras (substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo)
• Morfologia: Flexões nominais e verbais
• Sintaxe: Análise Sintática do Período Simples
• Sintaxe: Análise Sintática do Período Composto
• Concordância Nominal
• Concordância Verbal
• Sinais de Pontuação
• Uso da Crase
• Colocação Pronominal (Próclise, Ênclise e Mesóclise)
• Semântica: Figuras de Linguagem
• Leitura, Compreensão e Interpretação de Textos

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Conjunto de Números Reais
• Radicais: operações, simplificação e propriedades
• Racionalização de denominadores
• Razão e Proporção
• Porcentagem
• Juros Simples
• Álgebra: Fatoração de expressão algébrica
• Álgebra: Operações com expressões algébricas
• Expressões algébricas fracionárias: operações e simplificação
• Mínimo Múltiplo Comum (MMC) e Máximo Divisor Comum (MDC)
• Sistema de Medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume
• Transformações de unidades de medida
• Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos e representação geométrica no plano
• Estatística: noções básicas, razão e proporção
• Estatística: interpretação e construção de tabelas e gráficos
• Noções de Probabilidade
• Análise Combinatória

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Fundamentos da Educação: História e Filosofia da Educação
• Psicologia da Educação e Psicologia da Aprendizagem
• Teorias de Aprendizagem
• Desenvolvimento do Aluno: aspectos cognitivos, sociais, culturais e afetivos
• Cotidiano Escolar e a relação Escola e Família
• Projeto Político Pedagógico (PPP)
• Gestão Educacional: Gestão Participativa e Participação Comunitária
• Didática e Metodologia do Ensino
• Planejamento de Aula
• Processo de Avaliação Educacional: Formas Inovadoras e Clássicas
• Avaliação por competências
• Trabalho Coletivo e Trabalho Interdisciplinar
• Pedagogia de Projetos
• Currículo e Cidadania
• Educação Inclusiva e Educação Contemporânea
• Educação e Tecnologia: Tecnologia na sala de aula e na escola
• Políticas Educacionais Brasileiras
• Ensino no Brasil e no Mundo
• Processo de Escolarização: sucessos e fracassos
• Evasão e Repetência: causas, consequências e alternativas
• Progressão Continuada e Recuperação
• Correção de Fluxo
• Função Social da Escola e do Professor
• Relação entre Professor e Aluno
• Papéis Institucionais: Professor de classe, Professor Coordenador e Diretor
• Formação Continuada de Professores
• Autores renomados da Educação: história, pensamento, metodologias e contribuições
• Estudos, notícias, teses e reportagens atualizados sobre educação (últimos 12 meses)

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - ARTES

• Tendências Pedagógicas da Arte na Educação
• Relação entre Ensino, Escola e Legislação de Arte
• A teoria versus prática em Arte na escola
• Metodologias e concepções do ensino de Arte
• Arte alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) no ensino de Artes
• Materiais de Arte e sua utilização pedagógica
• Arte e Educação Inclusiva
• Formação do professor de Arte
• Planejamento das aulas e conteúdos de Arte
• Avaliação em Arte/Educação
• História da Arte Educação e suas determinantes socioculturais
• História da Arte Universal e História da Arte do Brasil
• Movimentos Artísticos: Arte Clássica, Neoclássica e Impressionista
• Arte na Ditadura Militar Brasileira
• Pluralidade Cultural: códigos estéticos e artísticos de diferentes culturas
• Interculturalidade e Cultura Popular Brasileira
• Cultura Popular e Cultura de Massa
• Cultura e Prática Brasileira
• Artes Visuais: conceitos e técnicas
• Artistas (pintores, escultores, dançarinos, cineastas, dramaturgos etc.): técnicas, obras e histórias
• Curadoria e espaços de exposição
• Arte nos espaços urbanos: Arte Urbana, Graffiti e Cultura Hip Hop (Rap, Breakdance e DJs)
• O empoderamento urbano do movimento negro e o negro na arte
• As mulheres na arte
• A dança e a música nos diferentes povos e os diferentes sentidos de beleza nas culturas
• Fotografia: história e técnicas
• Arte Digital e Optical Art (Op Art)
• Arquitetura e Artes Plásticas
• Música: História da música e Movimentos Artísticos
• Música Popular Brasileira (MPB) e Movimento Tropicalista
• Instrumentos Musicais: tipos, história, técnicas e características
• Instrumentos de Percussão na música afro
• Paisagem sonora e música descritiva
• História da educação musical no Brasil e no mundo e seus principais autores
• Teatro: História do teatro no Brasil e no mundo, e sua vinculação com as artes plásticas
• Principais teóricos do teatro brasileiro e do mundo
• Técnicas de Teatro: palco, iluminação, maquiagem, cenário, corpo, interação com o público e tipos de personagens
• Jogos Teatrais, Clown e Palhaços
• Gêneros Teatrais e Dramaturgia da Cena Contemporânea
• Dança: História da dança no Brasil e no mundo e seus principais autores/estudiosos
• Estilos de dança e o corpo como suporte
• Cinema: História e arte cinematográfica brasileira e mundial
• Gêneros cinematográficos
• Xilogravura e Cordel
• Arte Naif
• Arte na Publicidade e Propaganda: Jingles
• Corpo e cena: Possibilidade de criação, produção e distribuição
• Fotoetnografia: pesquisa em artes e ciências humanas
• Performance e Espetacularidade
• Pesquisas atuais em artes cênicas
• Antropologia aplicada à Arte

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição da República Federativa do Brasil - 1988 (Artigos 1º ao 13)
• Constituição da República Federativa do Brasil - 1988 (Artigos 39 ao 41)
• Constituição da República Federativa do Brasil - 1988 (Artigos 205 ao 219-B)
• Constituição da República Federativa do Brasil - 1988 (Artigos 227 ao 229)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 9.394/1996 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência)
• Resolução CNE/CP nº 1/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais
• Resolução CNE/CEB nº 4/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Resolução CNE/CP nº 1/2012 - Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos
• Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008)
• Decreto nº 6.003/2006 - Regulamentação do Salário-Educação
• Decreto nº 7.611/2011 - Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado