Apostila Professor de Educação Infantil - PEB I — Concurso Bálsamo/SP 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e Interpretação de Textos: compreensão, tipologia e gêneros textuais
• Fonologia: conceito, encontros vocálicos, dígrafos, ortoépia e divisão silábica
• Prosódia e Acentuação Gráfica
• Ortografia Oficial
• Morfologia: estrutura e formação das palavras
• Classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição
• Sintaxe: termos da oração e período composto (conceito e classificação)
• Concordância Verbal e Nominal
• Regência Verbal e Nominal
• Emprego do sinal indicativo de Crase
• Pontuação: emprego dos sinais de pontuação
• Semântica: a significação das palavras no texto (sinonímia, antonímia, etc.)
• Redação Oficial: normas, padrões e documentos oficiais

INFORMÁTICA

• Hardware: conhecimentos básicos de microcomputadores PC
• Sistemas Operacionais: conceitos básicos de MS-DOS e Windows
• Processador de Texto: MS-Word para Windows
• Planilha de Cálculo: MS-Excel
• Banco de Dados: noções básicas
• Comunicação de Dados e Internet: conceitos básicos e operacionalização
• Equipamentos: conceitos gerais e operacionalização

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Fundamentos da educação: conceitos, concepções pedagógicas e papel na sociedade contemporânea
• História da educação brasileira: principais aspectos e evolução
• Organização da educação brasileira: aspectos legais e políticos
• Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e suas implicações na prática pedagógica
• Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC): competências e habilidades na educação básica
• Educação, trabalho e formação profissional nas transformações da educação básica
• Função histórica e social da escola: cidadania, diversidade e construção do conhecimento
• Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias
• Avaliação da aprendizagem: processo contínuo, investigativo e inclusivo
• A didática como fundamento epistemológico do fazer docente
• Currículo e cultura: conteúdos curriculares e aprendizagem
• Projetos de trabalho, interdisciplinaridade e contextualização
• Multiculturalismo na educação
• Projeto Político-Pedagógico (PPP): o espaço da escola e a gestão educacional
• O espaço da sala de aula como ambiente interativo
• Atuação do professor mediador e o aluno como sujeito na construção do conhecimento
• Gestão da aprendizagem e formação docente
• A pesquisa na prática docente
• Dimensão teórico-filosófica da educação: filosofias tradicionais e teorias contemporâneas
• Teorias de aprendizagem: bases empíricas, metodológicas e epistemológicas; principais teorias e práticas na educação; concepções de aprendizagem-aluno-ensino-professor nas abordagens teóricas
• Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais; contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia
• Temas contemporâneos: bullying, papel da escola, escolha da profissão e transtornos alimentares na adolescência
• Família, escolhas sexuais e valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e socioculturais

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)
• Direito à educação: legislação educacional brasileira
• Bases legais e a oferta da educação infantil no Brasil
• História da educação infantil; criança e infância: conceito de infância, tipos de famílias e suas historicidades
• Visão histórica e crítica: concepções de criança e educação infantil na contemporaneidade
• Profissão docente: centralidade na educação em creches e pré-escolas
• Infância e práticas cotidianas: contribuições da psicologia, sociologia e antropologia
• Conhecimentos da prática de ensino: processo e conteúdo de ensino-aprendizagem; organização do tempo e do espaço; atividades; conhecimento, avaliação e cotidiano escolar; projetos de trabalho
• O cuidar e o educar na Educação Infantil
• Organização de atividades diárias: sono, alimentação, higiene e cuidados essenciais
• Noções de Primeiros Socorros no ambiente escolar
• Concepções de ludicidade: jogo, brinquedo, brincadeira, interações e linguagem no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança
• Alfabetização e letramento: desenvolvimento da escrita, audição e leitura; métodos, técnicas, habilidades e instrumentos
• Linguagem verbal e não verbal: aquisição e relações entre escrita e oralidade
• A criança e a sociedade letrada

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988: Capítulo III (Da Educação, da Cultura e do Desporto)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Decreto Federal nº 11.556/2023 - Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
• Portaria INEP nº 351/2023
• Instrução Normativa INEP nº 2/2025