Apostila Professor de Música — Concurso Bariri/SP 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Fonologia: conceitos básicos, classificação dos fonemas e sílabas
• Encontros Vocálicos, Encontros Consonantais e Dígrafos
• Divisão silábica
• Ortografia: alfabeto e orientações ortográficas oficiais
• Acentuação: acentuação tônica e gráfica (regras básicas e especiais)
• Acentuação de hiatos, ditongos e formas verbais seguidas de pronomes
• Acentos diferenciais
• Morfologia: estrutura e formação das palavras (derivação e composição)
• Prefixos e Sufixos
• Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares
• Classes de Palavras: emprego e flexões
• Sintaxe: termos essenciais, integrantes e acessórios da oração
• Sintaxe do Período Simples e Composto
• Sintaxe de Concordância (nominal e verbal)
• Sintaxe de Regência (nominal e verbal)
• Sintaxe de Colocação Pronominal
• Funções e empregos das palavras 'que' e 'se'
• Sinais de Pontuação: emprego e efeitos de sentido
• Problemas gerais da língua culta: uso do hífen e da crase
• Leitura, interpretação e análise de textos
• Tipologia Textual: descrição, narração e dissertação
• Tipos de Discurso
• Coesão e Coerência Textual
• Estilística: figuras de linguagem e vícios de linguagem

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos, competências e habilidades
• BNCC: Área de Linguagens e o componente curricular de Arte (Linguagem Música)
• BNCC na Educação Infantil e no Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais)

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988: Artigos 205 a 214 (Da Educação)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): Artigos 53 a 59
• Lei nº 11.645/2008 - Estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena
• Lei nº 11.769/2008 - Obrigatoriedade do ensino de música na educação básica

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Elementos Estruturais da Música: som e suas propriedades (altura, duração, intensidade e timbre)
• Notação e Grafia Musical Tradicional: sistema de pauta/pentagrama e claves (Sol e Fá)
• Notas musicais, linhas e espaços suplementares
• Métrica e Ritmo: figuras rítmicas de som e de pausa (valores relativos)
• Compassos simples e compostos: fórmulas de compasso, unidade de tempo e de compasso
• Barras de compasso, síncopa e contratempo
• Intervalos Simples: maiores, menores, justos, aumentados e diminutos
• Formação de escalas diatônicas maiores e menores
• Armaduras de clave e ciclo de quintas
• Noções básicas de formação de acordes (tríades)
• Sinais de Expressão e Dinâmica: andamentos, articulação e ligaduras
• Ponto de aumento e sinais de intensidade (piano, forte, crescendo, decrescendo)
• História da Música Ocidental: elementos e períodos
• Gêneros da Música Popular Brasileira (MPB)
• Música folclórica, indígena e afro-brasileira no contexto escolar
• Grandes Educadores Musicais: princípios e propostas de Dalcroze, Kodály e Orff
• Metodologias Ativas: Willems, Swanwick (Modelo CLASP/TECLA) e Villa-Lobos
• Musicalização Infantil: desenvolvimento musical da primeira infância aos anos finais
• O corpo, o movimento e a voz como instrumentos de expressão musical
• Práticas Coletivas: canto coral infantojuvenil e regência de coros escolares
• Instrumentalização: flauta doce e bandas rítmicas
• Construção de instrumentos com materiais alternativos e recicláveis
• Tecnologia e Recursos Didáticos: mídias digitais e softwares de edição musical
• Ferramentas audiovisuais aplicadas à sala de aula de música