Apostila Professor de Arte — Concurso Bauru/SP 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Compreensão e Interpretação de Textos
• Coerência e Coesão Textuais
• Gêneros Textuais: identificação de características de composição e função social
• Ortografia Oficial: emprego de letras
• Acentuação Gráfica e Sinais Diacríticos (conforme Novo Acordo Ortográfico)
• Morfologia: formação de palavras, significado e sentido de morfemas
• Classes de Palavras: emprego e flexão na construção do texto
• Flexão Verbal: tempos, vozes verbais, locuções, tempos compostos e formas nominais
• Semântica: correlação entre tempos verbais, denotação, conotação e figuras de linguagem
• Sintaxe da Oração e do Período: relações de coordenação e subordinação
• Conectores: uso de recursos gramaticais para coerência e coesão
• Sintaxe de Concordância Nominal e Verbal
• Sintaxe de Regência Nominal e Verbal
• Emprego dos Sinais de Pontuação

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• A função social, cultural e política da escola e o compromisso social do Educador
• Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado
• Pedagogia e Saberes docentes na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica
• Currículo no Ensino Fundamental
• Projeto Político Pedagógico: concepção, significado, orientação e planejamento
• Avaliação do trabalho no Ensino Fundamental: implicações para a organização pedagógica
• Conselhos escolares: organização e funcionamento
• Os desafios da convivência, da violência e das relações sociais no ambiente escolar
• Diversidade, equidade e direitos de estudantes de diferentes grupos étnico-raciais, culturais e de gênero
• Educação das Relações Étnico-Raciais
• Currículo Comum do Ensino Fundamental de Bauru (Fundamentos Teóricos) - Bauru - SP
• Princípios teóricos e metodológicos do currículo municipal de Bauru: BNCC e teoria histórico-cultural - Bauru - SP
• O currículo como articulador dos saberes - Bauru - SP
• A avaliação como processo didático-pedagógico: pressupostos do currículo e BNCC - Bauru - SP
• O método pedagógico da pedagogia histórico-crítica: desafios e possibilidades
• A organização do tempo e do espaço no ensino fundamental: possibilidades didáticas
• A avaliação escolar e o processo de desenvolvimento humano
• Arte (Currículo Comum do Ensino Fundamental de Bauru) - Bauru - SP
• Fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural
• O desenvolvimento psicológico e as relações entre desenvolvimento e aprendizagem (L. S. Vigotski)
• Formação cultural do psiquismo: funções psicológicas elementares e superiores
• Conteúdo e estrutura da atividade de estudo
• Periodização histórico-cultural do desenvolvimento psíquico
• Desenvolvimento psicológico e a organização do ensino

Conhecimentos Específicos

ARTES

• Linguagens artísticas: Conceitos e História da Arte
• Conceitos e História da Dança
• Conceitos e História da Música
• Conceitos e História do Teatro
• Arte Brasileira: cultura popular e folclórica
• Diversidade cultural: matrizes indígena, africana e europeia na arte brasileira
• Práticas e processos criativos em Arte
• Materiais, técnicas e suportes das linguagens artísticas
• Elementos da linguagem visual (Artes Visuais)
• Elementos constitutivos do movimento corporificado (Dança)
• Elementos e propriedades básicas do som (Música)
• Elementos da linguagem teatral (Teatro)
• Elaboração e uso de materiais e recursos didáticos para o ensino de Arte
• Trabalho artístico integrado e interdisciplinaridade
• Arte e tecnologia no contexto educacional
• Adaptação sensorial no ensino de artes
• Planejamento, acompanhamento e avaliação do processo de aprendizagem em Arte
• Abordagem triangular de Ana Mae Barbosa
• Avaliação do processo de criação e o desenvolvimento do aluno
• BNCC e as competências específicas de Arte para o Ensino Fundamental

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988 - Artigos 1º ao 11 (Direitos e Garantias Fundamentais)
• Constituição Federal de 1988 - Artigos 29 ao 31 (Municípios)
• Constituição Federal de 1988 - Artigos 37 ao 41 (Administração Pública)
• Constituição Federal de 1988 - Artigos 203 ao 204 (Assistência Social)
• Constituição Federal de 1988 - Artigos 5º e 6º (Direitos Individuais e Sociais)
• Constituição Federal de 1988 - Artigos 205 ao 214 (Educação)
• Constituição Federal de 1988 - Artigos 226 ao 230 (Família, Criança, Adolescente, Jovem e Idoso)
• Lei Orgânica Municipal de Bauru
• Lei Municipal nº 3.601/1993 - Estrutura Organizacional da Prefeitura (Bauru/SP)
• Lei Municipal nº 5.804/2009 - Atos e Processos Administrativos (Bauru/SP)
• Lei Municipal nº 1.574/1971 - Estatuto dos Servidores Públicos (Bauru/SP)
• Lei Municipal nº 3.781/1994 - Direito de Petição e Regime Disciplinar (Bauru/SP)
• Lei Municipal nº 4.830/2002 - Fundação de Previdência dos Servidores (FUNPREV) (Bauru/SP)
• Lei Municipal nº 5.999/2010 - Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS) da Educação (Bauru/SP)
• Lei Municipal nº 6.217/2012 - Estatuto do Magistério Municipal (Bauru/SP)
• Decreto Municipal nº 17.912/2024 - Regulamentação da Atividade de Trabalho Pedagógico (ATP) (Bauru/SP)
• Deliberação CME nº 1/2013 - Conselhos Escolares (Bauru/SP)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 9.394/1996 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Lei nº 10.639/2003 - História e Cultura Afro-Brasileira no currículo
• Lei nº 11.645/2008 - História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo
• Lei nº 13.431/2017 - Sistema de garantia de direitos da criança e adolescente vítima de violência
• Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos
• Resolução CNE/CP nº 1/2004 - Diretrizes para Educação das Relações Étnico-Raciais
• Decreto Federal nº 7.611/2011 - Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado
• Decreto Estadual/SP nº 55.588/2010 - Tratamento nominal de pessoas transexuais e travestis