Apostila Professor I (PI) - Educação Infantil — Concurso Caçapava/SP 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários)
• Sinônimos e antônimos
• Sentido próprio e figurado das palavras
• Figuras de Linguagem
• Ortografia Oficial
• Pontuação
• Morfologia: Classes de palavras (substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição)
• Morfologia: uso e sentido das classes de palavras nas relações que estabelecem
• Concordância verbal e nominal
• Análise sintática da oração e do período
• Colocação pronominal
• Regência verbal e nominal
• Crase
• Coesão textual
• Redação oficial: atributos da redação oficial, pronomes de tratamento e tipos de documentos

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Operações com números reais
• Mínimo múltiplo comum (MMC) e Máximo divisor comum (MDC)
• Razão e proporção
• Porcentagem
• Regra de três simples e composta
• Média aritmética simples e ponderada
• Juro simples
• Sistema de equações do 1º grau
• Relação entre grandezas: tabelas e gráficos
• Sistemas de medidas usuais
• Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, ângulo e Teorema de Pitágoras
• Resolução de situações-problema
• Estrutura lógica das relações arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas e eventos fictícios
• Dedução de novas informações e avaliação de condições estruturais
• Identificação de regularidades em sequências numéricas ou figurais
• Estruturas lógicas e lógica de argumentação
• Diagramas lógicos

INFORMÁTICA

• MS-Windows (versão recente): conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos
• MS-Windows: área de trabalho, área de transferência e manipulação de arquivos
• MS-Windows: uso dos menus, programas e aplicativos
• MS-Word (versão recente): estrutura básica dos documentos, edição e formatação de textos
• MS-Word: cabeçalhos, parágrafos, fontes, colunas e marcadores
• MS-Word: tabelas, impressão, controle de quebras e numeração de páginas
• MS-Word: legendas, índices, inserção de objetos, campos predefinidos e caixas de texto
• MS-Excel (versão recente): estrutura básica das planilhas, conceitos de células, linhas e colunas
• MS-Excel: elaboração de tabelas e gráficos, uso de fórmulas, funções e macros
• MS-Excel: impressão, inserção de objetos, classificação e obtenção de dados externos
• MS-PowerPoint (versão recente): estrutura básica das apresentações e conceitos de slides
• MS-PowerPoint: edição e formatação, inserção de objetos, animação e transição entre slides
• Correio Eletrônico: uso, preparo, envio de mensagens e anexação de arquivos
• Internet: navegação, conceitos de URL, links, sites, busca e impressão de páginas

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Fundamentos filosóficos, socioculturais, psicológicos e pedagógicos da Educação
• Relação entre sociedade, escola e conhecimento
• Função social da escola e concepções de educação e escola
• História da educação e Pedagogia crítica
• Didática e metodologia de ensino: ensino por competências
• Organização e planejamento do espaço escolar e na educação infantil
• Projeto Político-Pedagógico (PPP) e Projeto de ensino-aprendizagem
• Avaliação e acompanhamento do rendimento escolar: indicadores educacionais
• Educação Infantil: cuidar e educar
• Educação Infantil: a brincadeira e o trabalho com múltiplas linguagens
• Desenvolvimento da linguagem oral, leitura e escrita
• Desenvolvimento da psicomotricidade e formação pessoal e social da criança
• Alfabetização e letramento
• Formação do pensamento lógico-matemático e resolução de problemas
• Comportamento infantil e mediação de conflitos entre comunidade, família, alunos e equipe escolar
• Participação e trabalho coletivo na escola
• Tecnologias de informação e comunicação na educação
• Educação Inclusiva e Direitos Humanos no ambiente escolar
• Teóricos da educação e construção do conhecimento
• Políticas, estrutura e organização da escola
• Formação continuada do educador
• Currículo na educação infantil
• Planejamento educacional
• Compreensão do ambiente (área de conhecimento na educação infantil)
• Relação consigo mesmo e com o outro (identidade e autonomia da criança)

NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS

• Prevenção de acidentes e primeiros socorros no ambiente escolar

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988 (Artigos 205 a 214)
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (Artigos 7º a 24, 53 a 69, 131 a 140)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
• Lei nº 13.185/2015 - Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying)
• Lei nº 13.257/2016 - Políticas públicas para a primeira infância
• Lei nº 13.722/2018 - Lei Lucas (Capacitação em noções básicas de primeiros socorros)
• Lei nº 14.533/2023 - Política Nacional de Educação Digital
• Decreto nº 11.556/2023 - Institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
• Decreto nº 12.686/2025 - Institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva
• Parecer CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Parecer CNE/CP nº 08/2012 - Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos
• Parecer CNE/CEB nº 11/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos
• Parecer CNE/CEB nº 17/2001 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica
• Parecer CNE/CEB nº 20/2009 - Revisão das diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil
• Resolução CNE/CEB nº 2/2001 - Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica
• Resolução CNE/CEB nº 5/2009 - Fixa as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil
• Resolução CNE/CEB nº 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Resolução CNE/CEB nº 07/2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos
• Resolução CNE/CEB nº 02/2025 - Diretrizes Operacionais Nacionais sobre o uso de dispositivos digitais e educação digital
• Resolução CNE/CEB nº 07/2025 - Diretrizes Operacionais Nacionais para a Educação Integral em Tempo Integral