Apostila Professor de Ensino Fundamental de Anos Iniciais e/ou Educação Infantil — Concurso Portão/RS 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e compreensão de textos: Assunto, estruturação e ideias principais e secundárias
• Relação entre as ideias e efeitos de sentido
• Figuras de linguagem e recursos de argumentação
• Informações implícitas: pressupostos e subentendidos
• Coesão e coerência textuais
• Léxico: Significação de palavras e expressões no texto e substituição de termos
• Estrutura e formação de palavras
• Semântica: Sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos
• Ortografia Oficial: emprego de letras e sistema oficial vigente
• Acentuação Gráfica
• Relações entre fonemas e grafias
• Morfologia: Flexões e emprego das classes gramaticais
• Vozes verbais e sua conversão
• Sintaxe: Concordância nominal e verbal
• Sintaxe: Regência nominal e verbal e emprego do acento indicativo de crase
• Pontuação: regras e implicações de sentido
• Coordenação e subordinação: emprego das conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Pensadores da educação e história da educação
• Teorias do conhecimento e da aprendizagem: abordagens e concepções pedagógicas
• Estágios do desenvolvimento cognitivo (Piaget e outros)
• Teoria das Inteligências Múltiplas
• Elementos da prática pedagógica: planejamento escolar e de aula
• Currículo: teorias, concepções e a atividade humana como princípio educativo
• Metodologias de ensino e técnicas didáticas
• Metodologias ativas e recursos tecnológicos na educação
• Avaliação escolar: concepção dialética-libertadora
• Projeto Político-Pedagógico (PPP) e proposta pedagógica da escola
• Gestão democrática na escola
• Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade
• Educação inclusiva: dificuldades e transtornos de aprendizagem
• O lúdico na educação e a importância do brincar
• Formação docente e estratégias de supervisão reflexiva
• Educação e Relações Étnico-raciais
• Obras de Referência: Celso Vasconcelos, Isabel Alarcão, Jacques Delors, Paulo Freire e Ilma Passos Veiga

ETICA E CONDUTA NO SERVICO PUBLICO

• Ética no Serviço Público

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Atribuições do cargo de Professor
• O cotidiano na creche e escola: espaço, rotina, afetividade, alimentação e higiene
• Concepções de criança, infância e desenvolvimento infantil
• O cuidar e o educar na Educação Infantil
• O brincar, o movimento e o conhecimento de si e do outro
• Organização dos tempos, dos espaços e dos materiais na Educação Infantil
• Projetos e fazeres na Educação Infantil
• Alfabetização e letramento: literacia e numeracia
• Sistema de escrita alfabético-ortográfico: como as crianças aprendem a ler e a escrever
• Desenvolvimento da oralidade e produção de textos escritos
• Gêneros e suportes textuais na prática pedagógica
• Matemática na educação infantil: blocos lógicos e campos conceituais (numéricos, algébricos, geométricos)
• Práticas artísticas: desenho infantil, musicalidade e corporeidade
• Literatura Infantil: principais livros e práticas de leitura
• Documentação Pedagógica e avaliação do desenvolvimento infantil
• Alfabetização Baseada na Ciência: Manual do Curso ABC (MEC, 2021)
• ABC na Prática: Construindo Alicerces para a Leitura (MEC, 2021)
• Cultura escolar e currículo: identidade, diferença, gênero e sexualidade
• Políticas curriculares no âmbito nacional, estadual e local
• Habilidades de Língua Portuguesa e Matemática ao término dos Anos Iniciais
• Conteúdos e práticas de História, Geografia e Ciências nos Anos Iniciais
• Temas transversais e vida cidadã
• História da Educação Infantil
• Conceitos fundamentais na Educação Infantil: movimento, tempo, cultura, espaços, paisagem, sociedade, trabalho, natureza, representação e ambiente
• Jogos, brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil: recreação, comportamento infantil, identidade, autonomia e psicomotricidade
• Inclusão escolar na Educação Infantil
• Articulação da escola com a sociedade contemporânea e a aprendizagem como processo de construção do conhecimento
• Planejamento pedagógico e ambiente de aprendizagem: proposta pedagógica coletiva, prática docente e interação professor/aluno
• Currículo como campo de estudos: teorias e concepções de currículo, currículo e conhecimento escolar, materiais didáticos
• Pensamento pedagógico brasileiro e histórico da didática: escolarização brasileira e funções da docência (ensino, organização da aula e da escola, atividades coletivas)
• Formação humana entre indivíduo e sociedade: disputas entre antigos e modernos, educação, igualdade e liberdade
• Estudo do desenvolvimento e da aprendizagem com ênfase na infância
• Cognição matemática, numeracia, matemática básica e tratamento da informação na Educação Infantil

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Lei Orgânica do Município de Portão/RS
• Lei Municipal nº 804/1996 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos (Portão/RS)
• Constituição Federal de 1988: Artigos 1º ao 6º, 18, 19, 29, 29-A, 30, 31, 37 ao 41 e 44 ao 47
• Lei Federal nº 8.429/1992 - Lei de Improbidade Administrativa
• Lei Federal nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei Federal nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei Federal nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Lei Federal nº 10.639/2003 - Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais
• Lei Federal nº 13.722/2018 - Lei Lucas (Capacitação em Primeiros Socorros em estabelecimentos de ensino)
• Resolução CNE/CEB nº 5/2009 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
• Política Nacional de Alfabetização (PNA)
• Indicadores da Qualidade na Educação Infantil