Apostila Professor de Anos Iniciais — Concurso Trindade/PE 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Análise e interpretação de textos: compreensão e significação
• Tipos e gêneros textuais
• Coesão e Coerência textual
• Ortografia oficial
• Acentuação gráfica
• Significação das palavras: sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos
• Morfologia: Uso e colocação dos pronomes
• Sintaxe: Concordância nominal e verbal
• Sintaxe: Regência nominal e verbal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Pontuação: regras e efeitos de sentido
• Figuras de linguagem

LEGISLAÇÃO

• Conselho Escolar: Competências e atribuições
• Conselho Municipal de Educação: Competências e atribuições - Trindade - PE
• Gestão democrática do ensino público: Princípios legais e participação da comunidade escolar
• Gestão de patrimônio público escolar: Controle, conservação e responsabilidade sobre bens públicos
• Regimento Escolar: Natureza jurídica, elaboração e aplicação
• Responsabilidade administrativa do gestor escolar: Atos administrativos e deveres funcionais

Pedagogia e Didática

• Teorias da aprendizagem e desenvolvimento humano
• Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem em Jean Piaget
• Desenvolvimento sociocultural da aprendizagem em Lev Vygotsky
• Construtivismo na educação em Emília Ferreiro
• Didática e organização do ensino em José Carlos Libâneo
• Educação e pedagogia crítica em Paulo Freire
• Tendências pedagógicas na educação brasileira em Dermeval Saviani
• Avaliação da aprendizagem: conceitos e funções
• Avaliação mediadora em Jussara Hoffmann
• Currículo escolar: teorias e organização
• Planejamento de ensino e Projeto Político-Pedagógico (PPP)
• Interdisciplinaridade na educação em Ivani Fazenda
• Trabalho pedagógico e interdisciplinaridade
• Educação inclusiva e diversidade
• Gestão democrática da escola
• Psicologia da educação
• Tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem
• Políticas públicas educacionais
• Legislação educacional brasileira

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS

• Planejamento das atividades pedagógicas para os anos iniciais
• Organização da rotina diária, do ambiente e dos materiais utilizados nas atividades escolares
• Alfabetização e desenvolvimento da leitura e da escrita
• Desenvolvimento da compreensão, interpretação, produção e organização de textos
• Desenvolvimento do raciocínio lógico e das habilidades matemáticas nos anos iniciais
• Desenvolvimento de atividades de leitura, escrita, matemática e conhecimentos gerais
• Utilização de jogos e atividades lúdicas no processo de aprendizagem
• Preparação e aplicação de atividades de acordo com o nível de aprendizagem dos alunos
• Adaptação de atividades para diferentes ritmos e necessidades de aprendizagem
• Correção, acompanhamento e registro do desenvolvimento individual dos alunos
• Elaboração e aplicação de avaliações da aprendizagem no cotidiano escolar
• Utilização de materiais didáticos e recursos pedagógicos em sala de aula
• Condução de atividades individuais, em duplas e em grupos
• Manejo da rotina, da disciplina e da convivência em sala de aula
• Identificação de dificuldades de aprendizagem e adoção de estratégias pedagógicas
• Comunicação com famílias sobre o desenvolvimento e a rotina escolar dos alunos
• Trabalho integrado com a coordenação pedagógica e demais profissionais da escola

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal (art. 205 a 214): Direito à educação e dever do Estado
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): Direito à educação e deveres da escola
• Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB)
• Lei nº 12.527/2011 - Lei de Acesso à Informação (LAI): Transparência na administração escolar
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 15.388/2026 - Plano Nacional de Educação (PNE): Metas e responsabilidades dos municípios