Apostila Professor de Matemática — Concurso Trindade/PE 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Análise e interpretação de textos: compreensão, tipologia e gêneros textuais
• Coesão e Coerência textual
• Ortografia oficial
• Acentuação gráfica
• Morfologia: Classes de palavras e suas flexões
• Uso e colocação dos pronomes
• Sintaxe: Concordância nominal e verbal
• Sintaxe: Regência nominal e verbal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Pontuação
• Figuras de linguagem
• Semântica: Significação das palavras (sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos)

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Teorias da Aprendizagem: Jean Piaget (Desenvolvimento cognitivo), Lev Vygotsky (Desenvolvimento sociocultural) e Emília Ferreiro (Construtivismo)
• Psicologia da educação
• Didática e organização do ensino: José Carlos Libâneo
• Educação e pedagogia crítica: Paulo Freire
• Tendências pedagógicas na educação brasileira: Dermeval Saviani
• Avaliação da aprendizagem: Avaliação mediadora (Jussara Hoffmann)
• Currículo escolar e Interdisciplinaridade (Ivani Fazenda)
• Projeto Político-Pedagógico (PPP)
• Planejamento de ensino e trabalho pedagógico
• Educação inclusiva e diversidade
• Políticas públicas educacionais e Legislação educacional brasileira
• Tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem
• Gestão democrática da escola e do ensino público: Princípios legais e participação da comunidade
• Conselho Escolar e Conselho Municipal de Educação: Competências e atribuições
• Regimento Escolar: Natureza jurídica, elaboração e aplicação
• Gestão de patrimônio público escolar: Controle, conservação e responsabilidade sobre bens públicos
• Responsabilidade administrativa do gestor escolar: Atos administrativos e deveres funcionais

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Planejamento e organização de aulas de Matemática
• Organização da rotina e dos materiais utilizados nas aulas
• Desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático dos alunos
• Conjuntos Numéricos: Números naturais, inteiros, racionais e reais
• Operações Fundamentais: Ensino e aplicação em situações práticas
• Resolução e elaboração de problemas matemáticos
• Desenvolvimento de atividades com frações, porcentagens e números decimais
• Razão, proporção e regra de três: aplicações no cotidiano
• Grandezas e Medidas: Desenvolvimento de atividades relacionadas a medidas e unidades
• Geometria: Conceitos básicos e utilização de figuras geométricas
• Tratamento da Informação: Leitura e interpretação de tabelas, gráficos e informações numéricas
• Estatística e Probabilidade: Desenvolvimento de atividades
• Álgebra: Introdução e aplicação de conceitos em situações-problema
• Recursos Didáticos: Utilização de jogos, materiais concretos e recursos tecnológicos no ensino de Matemática
• Adaptação de atividades aos diferentes níveis de aprendizagem dos alunos
• Elaboração, aplicação, correção e acompanhamento de exercícios, atividades e avaliações da aprendizagem em Matemática
• Identificação e acompanhamento das dificuldades de aprendizagem dos alunos
• Registro do desenvolvimento dos alunos e participação no planejamento pedagógico da escola

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal (art. 205 a 214): Direito à educação e dever do Estado
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): Direito à educação e deveres da escola
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 12.527/2011 - Lei de Acesso à Informação (LAI)
• Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB)
• Lei nº 15.388/2026 - Plano Nacional de Educação (PNE): Metas e responsabilidades dos municípios