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Apostila Professor de História — Concurso Campo Alegre/AL 2026

748 páginas2756 questões comentadasBanca Instituto IgeducProva 31/10/2026 e 01/11/2026PDF · Download imediato
Apostila digital completa
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Sobre esta apostila

Apostila completa para Professor de História do concurso Campo Alegre/AL 2026: 748 páginas de teoria direcionada, 2756 questões comentadas e resumos. Banca Instituto Igeduc. Download imediato após o pagamento + amostra grátis.

Conteúdo Programático da Apostila

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

  • Leitura, compreensão e interpretação de textos
  • Tipologia e gêneros textuais
  • Coesão e Coerência textual
  • Ortografia oficial
  • Acentuação gráfica
  • Significação das palavras: sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos
  • Figuras de linguagem
  • Morfologia: Classes de palavras e suas flexões
  • Uso e colocação dos pronomes
  • Sintaxe: Concordância nominal e verbal
  • Sintaxe: Regência nominal e verbal
  • Emprego do sinal indicativo de crase
  • Pontuação: sinais, regras e efeitos de sentido

CONHECIMENTOS GERAIS HISTORIA GEOGRAFIA E ATUALIDADES

  • História de Campo Alegre (AL): Origem, povoamento e emancipação política
  • Evolução histórica, social e cultural do município
  • Patrimônio histórico e manifestações culturais locais
  • Geografia de Campo Alegre (AL): Localização, limites territoriais e relevo
  • Clima, vegetação, solos e recursos naturais
  • Aspectos ambientais e preservação
  • Demografia: População, indicadores e movimentos migratórios
  • Economia local: Agricultura, pecuária, comércio, indústria e serviços
  • Hidrografia: Rede hidrográfica, principais rios e corpos d'água
  • Recursos hídricos: Abastecimento de água e preservação de mananciais

HISTÓRIA

  • Antiguidade Oriental e Ocidental
  • Idade Média: Organização política, econômica e religiosa
  • Feudalismo e sociedade medieval
  • Expansão marítima e Mercantilismo
  • Reforma Protestante e Contrarreforma
  • Iluminismo e Revolução Francesa
  • Revolução Industrial e o desenvolvimento do Capitalismo
  • Imperialismo e Neocolonialismo
  • Primeira e Segunda Guerra Mundial
  • Revoluções sociais e políticas da Idade Contemporânea
  • História da América: Período Colonial e processos de Independência
  • Brasil Colônia: Economia, sociedade e administração
  • Brasil Império: Política, economia e movimentos sociais
  • Independência do Brasil e Período Regencial
  • Brasil República: Transformações políticas e sociais
  • Movimentos sociais e revoltas na história do Brasil
  • Ditadura Militar no Brasil
  • Brasil Contemporâneo: Desafios e transformações
  • História indígena e povos originários do Brasil
  • Civilizações africanas e cultura afro-brasileira
  • História do trabalho e movimentos sociais
  • Processo de industrialização e urbanização
  • Cultura, patrimônio histórico e memória social
  • História da arte e manifestações culturais
  • Sociedade, política e economia na História Geral

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

  • Teorias da aprendizagem: Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo
  • Jean Piaget: Estágios do desenvolvimento cognitivo
  • Lev Vygotsky: Mediação e Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)
  • Henri Wallon: Afetividade e desenvolvimento infantil
  • David Ausubel: Aprendizagem significativa
  • Desenvolvimento moral: Teorias de Piaget e Kohlberg
  • Desenvolvimento socioemocional na infância e adolescência
  • Psicogênese da língua escrita (Emília Ferreiro)
  • Inteligências múltiplas (Howard Gardner)
  • Processos de ensino e aprendizagem
  • Metodologias ativas de aprendizagem
  • Motivação e o ato de aprender
  • Interação professor-aluno no processo educativo
  • Gestão da sala de aula e clima escolar
  • Avaliação da aprendizagem: Funções diagnóstica, formativa e somativa
  • Avaliação mediadora na perspectiva de Jussara Hoffmann
  • Inclusão escolar sob a perspectiva psicopedagógica
  • Dificuldades e transtornos de aprendizagem: Conceitos básicos

Conhecimentos Específicos

GESTÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

  • Conselho Escolar e Conselho Municipal de Educação: Competências e atribuições
  • Gestão democrática do ensino público: Princípios legais e participação da comunidade
  • Regimento Escolar: Natureza jurídica, elaboração e aplicação
  • Gestão de patrimônio público escolar: Controle, conservação e responsabilidade
  • Responsabilidade administrativa do gestor escolar: Atos administrativos e deveres funcionais

Legislação

LEGISLAÇÃO

  • Constituição Federal: Artigos 205 a 214 (Da Educação)
  • Lei nº 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
  • Lei nº 8.069/1990: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
  • Lei nº 13.005/2014: Plano Nacional de Educação (PNE)
  • Lei nº 14.113/2020: Novo FUNDEB
  • Lei nº 12.527/2011: Lei de Acesso à Informação (LAI)
  • Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) do Magistério (Campo Alegre/AL)
  • Lei Municipal nº 773/2015 (Campo Alegre/AL)
  • Lei Municipal nº 926/2019 (Campo Alegre/AL)
  • Lei Municipal nº 962/2019 (Campo Alegre/AL)
  • Lei Municipal nº 2036/2023 (Campo Alegre/AL)
  • Lei Municipal nº 2093/2025 (Campo Alegre/AL)

Dúvidas Frequentes

O que contém a apostila para Professor de História?

A apostila contém 748 páginas com teoria completa e 2756 questões comentadas, cobrindo o conteúdo programático do edital para o cargo de Professor de História no concurso Campo Alegre/AL.

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Sim! A página da apostila tem uma amostra gratuita em PDF para você avaliar a qualidade do material antes de decidir.

A apostila está atualizada com o edital do Campo Alegre/AL?

Sim. O material é elaborado com base no edital mais recente do concurso Campo Alegre/AL, incluindo a legislação e o conteúdo programático vigentes.