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Apostila Professor de Educação Infantil — Concurso Canela/RS 2026

1057 páginas3963 questões comentadasBanca HC Assessoria AdministrativaProva 13/09/2026PDF · Download imediato
Apostila digital completa
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Sobre esta apostila

Apostila completa para Professor de Educação Infantil do concurso Canela/RS 2026: 1057 páginas de teoria direcionada, 3963 questões comentadas e resumos. Banca HC Assessoria Administrativa. Download imediato após o pagamento + amostra grátis.

Conteúdo Programático da Apostila

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

  • Compreensão, interpretação e análise crítica de textos de diferentes gêneros e tipologias
  • Identificação de tema, tese, argumentos, pressupostos e subentendidos
  • Informações implícitas e efeitos de sentido
  • Relações intertextuais e interdiscursivas
  • Coesão, coerência, progressão temática e referenciação
  • Mecanismos de argumentação
  • Semântica e significação contextual: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia
  • Ambiguidade, denotação e conotação
  • Figuras de linguagem e funções da linguagem
  • Variação linguística e adequação comunicativa
  • Ortografia oficial e acentuação gráfica
  • Estrutura e formação de palavras
  • Morfologia: classes de palavras e seus empregos morfossintáticos
  • Flexão nominal e verbal
  • Tempos, modos, vozes e correlação verbal
  • Sintaxe: termos da oração
  • Período composto por coordenação e subordinação
  • Relações sintáticas, semânticas e lógico-discursivas
  • Concordância nominal e verbal
  • Regência nominal e verbal
  • Emprego do sinal indicativo de crase
  • Colocação pronominal
  • Pontuação e seus efeitos de sentido
  • Discurso direto, indireto e indireto livre
  • Reescrita, transformação e equivalência de estruturas
  • Paralelismo sintático e semântico
  • Correção gramatical e adequação vocabular
  • Redação oficial: Manual de Redação da Presidência da República

Pedagogia e Didática

  • Fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação
  • Teorias da aprendizagem e tendências pedagógicas
  • Concepções de ensino, aprendizagem, currículo e avaliação
  • Função social da escola e papel do professor
  • Organização do trabalho pedagógico
  • Planejamento educacional, curricular e de ensino
  • Projeto Político-Pedagógico (PPP)
  • Planos de ensino e de aula: objetivos, competências e habilidades
  • Seleção e organização de conteúdos
  • Metodologias, estratégias e recursos didático-pedagógicos
  • Metodologias ativas e práticas interdisciplinares
  • Relação entre teoria e prática
  • Mediação pedagógica e relação professor-aluno
  • Gestão da sala de aula
  • Diversidade, inclusão, equidade e educação especial na perspectiva inclusiva
  • Adaptações e acessibilidade curricular
  • Avaliação diagnóstica, formativa e somativa: instrumentos, critérios e recuperação
  • Tecnologias digitais aplicadas à educação
  • Educação integral
  • Interdisciplinaridade, transversalidade e contextualização
  • Alfabetização e letramento
  • Formação inicial e continuada de professores
  • Práticas reflexivas e saberes docentes
  • Ética, cidadania, direitos humanos e convivência democrática no ambiente escolar

Etica E Conduta No Servico Publico

  • Ética profissional e responsabilidade docente
  • Sigilo e postura afetiva no ambiente escolar
  • Conduta no ambiente de trabalho e zelo pelo patrimônio escolar

NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS

  • Prevenção de acidentes no ambiente escolar
  • Primeiros socorros básicos aplicados à criança

Conhecimentos Específicos

EDUCAÇÃO INFANTIL

  • Fundamentos históricos, filosóficos, sociais, políticos e pedagógicos da Educação Infantil
  • Concepção de criança, infância, desenvolvimento, aprendizagem, cuidado e educação
  • Educação Infantil como primeira etapa da educação básica
  • Direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil
  • Campos de experiências na Educação Infantil (BNCC)
  • Princípios éticos, políticos e estéticos da Educação Infantil
  • Organização do trabalho pedagógico com bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas
  • Planejamento, observação, registro e documentação pedagógica
  • Avaliação na Educação Infantil: acompanhamento contínuo sem finalidade classificatória
  • Portfólios, pareceres descritivos e relatórios pedagógicos
  • Currículo na Educação Infantil: articulação entre experiências, brincadeiras e interações
  • Desenvolvimento integral: aspectos físico, motor, cognitivo, afetivo, social, emocional, linguístico e cultural
  • Psicomotricidade: movimento, expressão corporal, lateralidade, equilíbrio e coordenação motora
  • Linguagem oral, escuta, comunicação, imaginação e narrativa
  • Literatura infantil e contação de histórias
  • Linguagens expressivas: desenho, pintura, modelagem, música, dança e teatro
  • Ludicidade: brincadeiras, jogos, faz de conta e experimentação
  • Organização dos tempos, espaços, materiais, ambientes e rotinas
  • Acolhimento, adaptação e transição entre etapas educativas
  • Cuidado, higiene, alimentação, repouso, segurança e bem-estar
  • Autonomia, identidade, socialização e resolução de conflitos
  • Educação inclusiva e atendimento às crianças com deficiência e transtornos do desenvolvimento
  • Respeito às diferenças culturais, religiosas, de gênero, familiares e sociais
  • Educação para as relações étnico-raciais: cultura indígena, africana e afro-brasileira
  • Interação família, escola e comunidade: comunicação e corresponsabilidade
  • Alfabetização emergente, letramento e numeramento na infância
  • Exploração de sons, letras, números, medidas, formas e quantidades
  • Natureza, sociedade, sustentabilidade e investigação científica na infância
  • Uso pedagógico de tecnologias, mídias e materiais concretos
  • Trabalho coletivo e participação em reuniões pedagógicas

Legislação

LEGISLAÇÃO

  • Constituição Federal de 1988 (Artigos 205 a 214)
  • Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
  • Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
  • Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
  • Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI)
  • Lei nº 12.527/2011 - Lei de Acesso à Informação (LAI)
  • Lei nº 14.640/2023 - Programa Escola em Tempo Integral
  • Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
  • Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNs)
  • Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
  • Lei Orgânica do Município (Canela/RS)
  • Lei Complementar nº 25/2012 - Regime Jurídico Único dos Servidores (Canela/RS)
  • Estrutura Administrativa do Município de Canela
  • Plano de Carreira do Magistério Público Municipal de Canela
  • Plano Municipal de Educação de Canela
  • Lei Municipal nº 1.702/1999 - Sistema Municipal de Educação de Canela (Canela/RS)
  • Lei Municipal nº 4.856/2024 - Diretrizes da Escola em Tempo Integral (Canela/RS)
  • Lei Complementar nº 26/2012 - Magistério (Canela/RS)
  • Lei Complementar nº 27/2012 - Maestro e Monitor (Canela/RS)
  • Decreto Municipal nº 7.207/2015 - Estágio Probatório (Canela/RS)
  • Decreto Municipal nº 10.662/2025 - Registro de Ponto (Canela/RS)

Dúvidas Frequentes

O que contém a apostila para Professor de Educação Infantil?

A apostila contém 1057 páginas com teoria completa e 3963 questões comentadas, cobrindo o conteúdo programático do edital para o cargo de Professor de Educação Infantil no concurso Canela/RS.

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Sim! A página da apostila tem uma amostra gratuita em PDF para você avaliar a qualidade do material antes de decidir.

A apostila está atualizada com o edital do Canela/RS?

Sim. O material é elaborado com base no edital mais recente do concurso Canela/RS, incluindo a legislação e o conteúdo programático vigentes.