Apostila Professor de Educação Infantil — Concurso Canela/RS 2026
Sobre esta apostila
Apostila completa para Professor de Educação Infantil do concurso Canela/RS 2026: 1057 páginas de teoria direcionada, 3963 questões comentadas e resumos. Banca HC Assessoria Administrativa. Download imediato após o pagamento + amostra grátis.
Conteúdo Programático da Apostila
Conhecimentos Básicos
LÍNGUA PORTUGUESA
- Compreensão, interpretação e análise crítica de textos de diferentes gêneros e tipologias
- Identificação de tema, tese, argumentos, pressupostos e subentendidos
- Informações implícitas e efeitos de sentido
- Relações intertextuais e interdiscursivas
- Coesão, coerência, progressão temática e referenciação
- Mecanismos de argumentação
- Semântica e significação contextual: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia
- Ambiguidade, denotação e conotação
- Figuras de linguagem e funções da linguagem
- Variação linguística e adequação comunicativa
- Ortografia oficial e acentuação gráfica
- Estrutura e formação de palavras
- Morfologia: classes de palavras e seus empregos morfossintáticos
- Flexão nominal e verbal
- Tempos, modos, vozes e correlação verbal
- Sintaxe: termos da oração
- Período composto por coordenação e subordinação
- Relações sintáticas, semânticas e lógico-discursivas
- Concordância nominal e verbal
- Regência nominal e verbal
- Emprego do sinal indicativo de crase
- Colocação pronominal
- Pontuação e seus efeitos de sentido
- Discurso direto, indireto e indireto livre
- Reescrita, transformação e equivalência de estruturas
- Paralelismo sintático e semântico
- Correção gramatical e adequação vocabular
- Redação oficial: Manual de Redação da Presidência da República
Pedagogia e Didática
- Fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação
- Teorias da aprendizagem e tendências pedagógicas
- Concepções de ensino, aprendizagem, currículo e avaliação
- Função social da escola e papel do professor
- Organização do trabalho pedagógico
- Planejamento educacional, curricular e de ensino
- Projeto Político-Pedagógico (PPP)
- Planos de ensino e de aula: objetivos, competências e habilidades
- Seleção e organização de conteúdos
- Metodologias, estratégias e recursos didático-pedagógicos
- Metodologias ativas e práticas interdisciplinares
- Relação entre teoria e prática
- Mediação pedagógica e relação professor-aluno
- Gestão da sala de aula
- Diversidade, inclusão, equidade e educação especial na perspectiva inclusiva
- Adaptações e acessibilidade curricular
- Avaliação diagnóstica, formativa e somativa: instrumentos, critérios e recuperação
- Tecnologias digitais aplicadas à educação
- Educação integral
- Interdisciplinaridade, transversalidade e contextualização
- Alfabetização e letramento
- Formação inicial e continuada de professores
- Práticas reflexivas e saberes docentes
- Ética, cidadania, direitos humanos e convivência democrática no ambiente escolar
Etica E Conduta No Servico Publico
- Ética profissional e responsabilidade docente
- Sigilo e postura afetiva no ambiente escolar
- Conduta no ambiente de trabalho e zelo pelo patrimônio escolar
NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS
- Prevenção de acidentes no ambiente escolar
- Primeiros socorros básicos aplicados à criança
Conhecimentos Específicos
EDUCAÇÃO INFANTIL
- Fundamentos históricos, filosóficos, sociais, políticos e pedagógicos da Educação Infantil
- Concepção de criança, infância, desenvolvimento, aprendizagem, cuidado e educação
- Educação Infantil como primeira etapa da educação básica
- Direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil
- Campos de experiências na Educação Infantil (BNCC)
- Princípios éticos, políticos e estéticos da Educação Infantil
- Organização do trabalho pedagógico com bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas
- Planejamento, observação, registro e documentação pedagógica
- Avaliação na Educação Infantil: acompanhamento contínuo sem finalidade classificatória
- Portfólios, pareceres descritivos e relatórios pedagógicos
- Currículo na Educação Infantil: articulação entre experiências, brincadeiras e interações
- Desenvolvimento integral: aspectos físico, motor, cognitivo, afetivo, social, emocional, linguístico e cultural
- Psicomotricidade: movimento, expressão corporal, lateralidade, equilíbrio e coordenação motora
- Linguagem oral, escuta, comunicação, imaginação e narrativa
- Literatura infantil e contação de histórias
- Linguagens expressivas: desenho, pintura, modelagem, música, dança e teatro
- Ludicidade: brincadeiras, jogos, faz de conta e experimentação
- Organização dos tempos, espaços, materiais, ambientes e rotinas
- Acolhimento, adaptação e transição entre etapas educativas
- Cuidado, higiene, alimentação, repouso, segurança e bem-estar
- Autonomia, identidade, socialização e resolução de conflitos
- Educação inclusiva e atendimento às crianças com deficiência e transtornos do desenvolvimento
- Respeito às diferenças culturais, religiosas, de gênero, familiares e sociais
- Educação para as relações étnico-raciais: cultura indígena, africana e afro-brasileira
- Interação família, escola e comunidade: comunicação e corresponsabilidade
- Alfabetização emergente, letramento e numeramento na infância
- Exploração de sons, letras, números, medidas, formas e quantidades
- Natureza, sociedade, sustentabilidade e investigação científica na infância
- Uso pedagógico de tecnologias, mídias e materiais concretos
- Trabalho coletivo e participação em reuniões pedagógicas
Legislação
LEGISLAÇÃO
- Constituição Federal de 1988 (Artigos 205 a 214)
- Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
- Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
- Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
- Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI)
- Lei nº 12.527/2011 - Lei de Acesso à Informação (LAI)
- Lei nº 14.640/2023 - Programa Escola em Tempo Integral
- Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
- Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNs)
- Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
- Lei Orgânica do Município (Canela/RS)
- Lei Complementar nº 25/2012 - Regime Jurídico Único dos Servidores (Canela/RS)
- Estrutura Administrativa do Município de Canela
- Plano de Carreira do Magistério Público Municipal de Canela
- Plano Municipal de Educação de Canela
- Lei Municipal nº 1.702/1999 - Sistema Municipal de Educação de Canela (Canela/RS)
- Lei Municipal nº 4.856/2024 - Diretrizes da Escola em Tempo Integral (Canela/RS)
- Lei Complementar nº 26/2012 - Magistério (Canela/RS)
- Lei Complementar nº 27/2012 - Maestro e Monitor (Canela/RS)
- Decreto Municipal nº 7.207/2015 - Estágio Probatório (Canela/RS)
- Decreto Municipal nº 10.662/2025 - Registro de Ponto (Canela/RS)
Dúvidas Frequentes
O que contém a apostila para Professor de Educação Infantil?
A apostila contém 1057 páginas com teoria completa e 3963 questões comentadas, cobrindo o conteúdo programático do edital para o cargo de Professor de Educação Infantil no concurso Canela/RS.
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A apostila está atualizada com o edital do Canela/RS?
Sim. O material é elaborado com base no edital mais recente do concurso Canela/RS, incluindo a legislação e o conteúdo programático vigentes.