Apostila Professor de Língua Portuguesa — Concurso Cruz do Espírito Santo/PB 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Fonologia: conceitos, encontros vocálicos, dígrafos, ortoépia e prosódia
• Divisão Silábica
• Ortografia Oficial
• Acentuação Gráfica
• Morfologia: estrutura e formação de palavras
• Classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição
• Flexões nominais e verbais
• Sintaxe: termos essenciais, integrantes e acessórios da oração
• Sintaxe do Período Simples e Composto: coordenação e subordinação
• Concordância Verbal e Nominal
• Regência Verbal e Nominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Pontuação: regras e efeitos de sentido
• Semântica: significação de palavras (sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia)
• Denotação e Conotação
• Figuras de Linguagem
• Interpretação e Análise Textual: compreensão global, ideias principais e secundárias e inferências
• Coesão e Coerência Textual
• Gêneros Textuais e Variedades Linguísticas
• Redação Oficial: elaboração de correspondências (ofícios, circulares, protocolos e comunicações oficiais)

INFORMÁTICA

• Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação
• Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e Plataformas Educacionais Digitais
• Educação a Distância (EAD): conceitos e ferramentas
• Metodologias Ativas com Uso de Tecnologias
• Ferramentas de Colaboração Online e Comunicação Digital no Ambiente Escolar
• Cultura Digital, Competências Digitais e Inclusão Digital na Educação
• Produção de Conteúdos Digitais e Aplicativos Educacionais
• Avaliação Digital da Aprendizagem
• Segurança da Informação no Contexto Educacional
• Uso Pedagógico das Redes Sociais

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Lógica Proposicional: proposições, conectivos e tabelas-verdade
• Verdade e falsidade de proposições
• Equivalências Lógicas
• Diagramas Lógicos
• Problemas de Raciocínio Analítico, Dedutivo e Indutivo
• Problemas de Sequências Lógicas e Numéricas
• Análise Combinatória Básica

LÍNGUA PORTUGUESA

• Estratégias de ensino da leitura e da escrita
• Análise linguística aplicada ao ensino de língua portuguesa
• Produção textual: planejamento, escrita e revisão
• Parágrafo: organização, progressão e coesão textual
• Mecanismos de coerência na construção do sentido
• Tipologia Textual: narração, descrição, dissertação, injunção e exposição
• Variação linguística e níveis de linguagem
• Colocação Pronominal
• Uso dos pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos e relativos
• Polissemia e relações de sentido entre palavras
• Ampliação de vocabulário e uso adequado da norma padrão

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Teorias da Aprendizagem: Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo
• Aprendizagem Significativa (David Ausubel)
• Jean Piaget: estágios do desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento moral
• Lev Vygotsky: mediação e Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)
• Henri Wallon: afetividade e desenvolvimento infantil
• Desenvolvimento Moral (Lawrence Kohlberg)
• Psicogênese da língua escrita (Emília Ferreiro)
• Avaliação da aprendizagem: diagnóstica, formativa e somativa
• Avaliação Mediadora (Jussara Hoffmann)
• Metodologias Ativas de Aprendizagem
• Gestão da sala de aula e clima escolar
• Interação professor-aluno no processo educativo
• Motivação e processos de ensino-aprendizagem
• Inclusão escolar sob a perspectiva psicopedagógica
• Teoria das Inteligências Múltiplas (Howard Gardner)
• Dificuldades e transtornos de aprendizagem: conceitos básicos
• Desenvolvimento socioemocional na infância e adolescência