Apostila Auxiliar Educacional — Concurso Embu das Artes/SP 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Fonética e Fonologia: Fonema e Sílaba
• Ortografia Oficial
• Acentuação Gráfica
• Morfologia: Classes de palavras (substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo) e suas flexões
• Colocação Pronominal
• Sintaxe: Análise Sintática do Período Simples e Composto
• Concordância Nominal e Verbal
• Sinais de Pontuação
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Figuras de Linguagem
• Leitura e Interpretação de Textos: compreensão, gêneros e tipologia textual

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Conjunto de números reais
• MDC (Máximo Divisor Comum) e MMC (Mínimo Múltiplo Comum)
• Razão e Proporção
• Porcentagem
• Juros Simples
• Radicais: operações, simplificação, propriedades e racionalização de denominadores
• Expressões Algébricas: operações, fatoração e simplificação de expressões fracionárias
• Sistema de Medidas: unidades e transformações (comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume)
• Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos e representação geométrica no plano
• Estatística: noções básicas, interpretação e construção de tabelas e gráficos
• Noções de Probabilidade e Análise Combinatória

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Fundamentos, História e Filosofia da Educação
• Psicologia da Educação e Psicologia da Aprendizagem
• Teorias de Aprendizagem e Desenvolvimento (Cognitivo, Social, Cultural e Afetivo)
• Didática e Metodologia do Ensino
• Projeto Político Pedagógico (PPP)
• Gestão Educacional: Gestão Participativa e Participação Comunitária
• Organização do Trabalho Pedagógico: Trabalho Coletivo, Interdisciplinaridade e Pedagogia de Projetos
• Currículo: concepções e práticas
• Planejamento de Ensino: Plano de Aula
• Processo de Avaliação Educacional: Formas Inovadoras e Clássicas, Avaliação por Competências e Recuperação
• Cotidiano Escolar e Relação Professor-Aluno
• Escola e Família: integração e cidadania
• Educação Inclusiva e Diversidade
• Educação e Tecnologia: O uso da tecnologia na sala de aula e na gestão escolar
• Políticas Educacionais Brasileiras e Formação Continuada de Professores
• Processo de Escolarização: Sucessos, Fracassos, Evasão, Repetência e Correção de Fluxo
• Função Social da Escola e do Professor
• Papel dos Agentes Escolares: Professor de classe, Coordenador Pedagógico e Diretor
• Autores Renomados da Educação: História, pensamento, metodologias e contribuições
• Atualidades na Educação: Estudos, notícias, teses e reportagens dos últimos 12 meses
• Progressão Continuada
• Educação Contemporânea
• Ensino no Brasil e no Mundo
• Ensino condizente com a realidade do aluno

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)
• Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças
• Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil
• Indicadores da Qualidade na Educação Infantil
• Avaliação na Educação Infantil: Um olhar sensível e reflexivo sobre a criança
• Rotinas e procedimentos técnicos do Auxiliar Educacional na Educação Infantil
• Cuidados essenciais e desenvolvimento integral da criança de 0 a 5 anos

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988: Artigos 1º ao 13 (Princípios e Direitos Fundamentais)
• Constituição Federal de 1988: Artigos 39 ao 41 (Administração Pública e Servidores)
• Constituição Federal de 1988: Artigos 205 ao 219-B (Educação, Cultura e Desporto)
• Constituição Federal de 1988: Artigos 227 ao 229 (Criança, Adolescente e Família)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Decreto nº 6.003/2006 - Regulamentação de dispositivos educacionais
• Decreto nº 7.611/2011 - Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado (AEE)
• Resolução CNE/CEB nº 5/2009 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
• Resolução CNE/CP nº 1/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais
• Parecer CNE/CP nº 3/2004 - Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira
• Parecer CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Parecer CNE/CP nº 8/2012 - Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos
• Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008)