Apostila Professor de Desenvolvimento Infantil — Concurso Embu das Artes/SP 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e Interpretação de Textos: compreensão, tipologia e gêneros textuais
• Fonética e Fonologia: fonemas, sílabas, encontros vocálicos e consonantais, dígrafos
• Ortografia Oficial
• Acentuação Gráfica
• Morfologia: Classes de palavras e suas flexões (substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo)
• Colocação Pronominal
• Sintaxe: Análise sintática do período simples e composto
• Concordância Nominal e Verbal
• Regência e Uso da Crase
• Sinais de Pontuação
• Semântica: Figuras de Linguagem

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Conjunto de Números Reais
• Operações com Radicais: simplificação, propriedades e racionalização de denominadores
• Álgebra: Expressões algébricas (operações e fatoração) e expressões algébricas fracionárias (simplificação e operações)
• Aritmética: MDC (Máximo Divisor Comum) e MMC (Mínimo Múltiplo Comum)
• Razão e Proporção
• Porcentagem
• Juros Simples
• Sistema de Medidas: unidades e transformações de comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume
• Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos e representação geométrica no plano
• Estatística: noções básicas, interpretação e construção de tabelas e gráficos
• Noções de Probabilidade e Análise Combinatória

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Fundamentos da Educação: História, Filosofia e Psicologia da Educação
• História da Educação no Brasil e no Mundo
• História da Educação Infantil e a Educação Infantil no Brasil
• Teorias de Aprendizagem e Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento
• Neurodesenvolvimento Infantil
• Didática Geral e Metodologia do Ensino
• Tendências Pedagógicas e a relação Ensino/Escola/Legislação
• Projeto Político Pedagógico (PPP)
• Gestão Educacional: Gestão Participativa e Participação Comunitária
• Cotidiano Escolar e a relação Escola e Família
• Processo de Avaliação Educacional: formas inovadoras, clássicas e avaliação por competências
• Trabalho Coletivo e Interdisciplinar
• Pedagogia de Projetos
• Currículo e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Educação Inclusiva e Educação Especial: perspectivas contemporâneas e práticas no berçário
• Educação e Tecnologia: o uso da tecnologia na sala de aula e na escola
• Formação Continuada de Professores
• Processo de Escolarização: sucessos, fracassos, evasão e repetência (causas e consequências)
• Políticas Educacionais Brasileiras e Políticas Públicas para a Educação Infantil
• Plano de Aula e Práticas Pedagógicas
• Autores Renomados da Educação: história, pensamento e contribuições
• Desenvolvimento do Aluno: aspectos cognitivos, sociais, culturais e afetivos
• Função Social da Escola e do Professor
• Ética Profissional no Magistério
• Relação Professor-Aluno
• Estudos e Atualidades sobre Educação (últimos 12 meses)
• Papel dos Agentes Escolares: professor de classe, coordenador e diretor

NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS

• Noções de Primeiros Socorros no ambiente escolar
• Procedimentos de emergência com bebês e crianças

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• A teoria versus prática no berçário
• Cuidados essenciais com os bebês e as crianças
• Noções de higiene, limpeza e alimentação infantil
• Relações étnico-raciais na educação infantil
• A arte na educação infantil
• Literatura para bebês e crianças
• Ludicidade: Jogos, brincadeiras e músicas para bebês e crianças
• Estímulos sensoriais, motores, auditivos e visuais no desenvolvimento infantil
• Especificidades das ações pedagógicas com bebês e crianças
• Principais pesquisas para a educação de bebês e crianças
• Práticas cotidianas na educação de bebês e crianças
• Estruturas das escolas de educação infantil e critérios de segurança em berçários
• Projetos Pedagógicos na educação de bebês e crianças
• Abordagens para a primeira infância

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988 - Artigos 1º ao 13 (Princípios e Direitos Fundamentais)
• Constituição Federal de 1988 - Artigos 39 ao 41 (Administração Pública/Servidores)
• Constituição Federal de 1988 - Artigos 205 ao 219-B (Educação, Cultura e Desporto)
• Constituição Federal de 1988 - Artigos 227 ao 229 (Família, Criança, Adolescente, Jovem e Idoso)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Resolução CNE/CP nº 1/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais
• Resolução CNE/CEB nº 4/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Resolução CNE/CP nº 1/2012 - Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos
• Resolução CNE/CEB nº 5/2009 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
• Decreto nº 6.003/2006 - Regulamentação do Salário-Educação
• Decreto nº 7.611/2011 - Dispõe sobre a Educação Especial e o Atendimento Educacional Especializado (AEE)
• Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/2008)