Apostila Professor de Anos Iniciais — Concurso Estrela/RS 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura, compreensão e interpretação de textos
• Vocabulário: significado e substituição contextual
• Mecanismos de coesão e coerência textual
• Tipologia e gêneros textuais
• Fono-ortografia: relações entre fonemas e grafemas, estrutura e classificação silábica
• Processos fonológicos
• Morfologia: classes de palavras (classificação e uso) e processos de formação de palavras
• Flexão nominal: gênero, número e grau
• Flexão verbal: pessoas, tempos, número, modos, vozes e aspectos
• Sintaxe: funções sintáticas (sujeito, predicado, objeto, complementos, modificadores)
• Período simples e composto: relações de coordenação e subordinação
• Concordância nominal e verbal
• Regência nominal e verbal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Colocação pronominal
• Semântica: sinonímia, antonímia, polissemia, homônimos e parônimos
• Denotação e conotação
• Figuras de linguagem (metáfora, comparação, metonímia, ironia, eufemismo, hipérbole, personificação)
• Variação Linguística: variedades regionais, sociais, históricas e situacionais
• Ortografia oficial e acentuação gráfica
• Sinais de pontuação e recursos gráficos (aspas, parênteses, travessão, negrito, itálico)

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Operações com conjuntos
• Aritmética: razão e proporção, divisão proporcional, regra de três e porcentagem
• Relação entre grandezas: interpretação de tabelas e gráficos
• Análise Combinatória: Princípio Fundamental da Contagem
• Noções de probabilidade e estatística
• Fundamentos de lógica: estruturas lógicas, sequências, séries e padrões
• Identificação de padrões e regularidades
• Resolução de problemas matemáticos em contextos diversos

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Psicologia da educação, da aprendizagem e do desenvolvimento (incluindo neurociência)
• Planejamento e organização do trabalho pedagógico
• Gestão democrática na escola e Projeto Político-Pedagógico (PPP)
• Teoria e prática de currículo
• Interação entre escola, família e comunidade
• Relações entre educação, sociedade e prática escolar
• Educação em Direitos Humanos e Educação Ambiental
• Educação Socioemocional e Educação Integral
• Educação Especial e Inclusiva
• Uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação
• Educação a distância
• Práticas pedagógicas e construção do conhecimento
• Didática e prática histórico-cultural
• Tendências pedagógicas e concepções didático-pedagógicas na prática escolar
• Metodologias de ensino e processos de aprendizagem
• Relação professor/aluno e compromisso social e ético do professor
• Prática docente e gestão escolar
• Organização do trabalho pedagógico em sala de aula
• Componentes do processo de ensino: objetivos, conteúdos, métodos, estratégias e meios
• Competências gerais da Educação Básica
• Avaliação e suas implicações pedagógicas
• Organização do ensino na Educação Básica
• Temáticas sociais no contexto escolar: evasão e abandono escolar, indisciplina, defasagem da aprendizagem, sucesso e fracasso escolar, violência e drogas
• Transtornos e Condições do Neurodesenvolvimento e Aprendizagem
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC): introdução e estrutura

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Fundamentos, concepções, finalidades e princípios da educação dos Anos Iniciais
• Desenvolvimento integral das crianças e teorias da aprendizagem
• Abordagens pedagógicas e ludicidade: interações, jogos e brincadeiras
• Currículo e planejamento pedagógico nos Anos Iniciais
• Aprendizagens essenciais: comportamentos, habilidades, conhecimentos e vivências
• Ambiente educativo: organização do espaço físico, tempo e materiais pedagógicos
• Mediação e intervenção pedagógica nos Anos Iniciais
• Documentação pedagógica e práticas de registro
• Planejamento, gestão e rotina do trabalho pedagógico
• Avaliação nos Anos Iniciais
• Tecnologias educacionais aplicadas aos Anos Iniciais
• Educação inclusiva e diversidade nos Anos Iniciais
• Integração entre as áreas do conhecimento: interdisciplinaridade e transversalidade
• Saúde, alimentação, higiene e cuidados essenciais para crianças
• Processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e escrita
• Alfabetização e letramento: Língua Portuguesa e Matemática
• Conteúdos e habilidades: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Educação Física e Artes
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC): etapa do Ensino Fundamental

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição da República Federativa do Brasil (Art. 1º a 69; Art. 76 a 92; Art. 101 e 102; Art. 127 a 129)
• Lei nº 8.429/1992 - Improbidade Administrativa
• Lei Orgânica do Município (Estrela/RS)
• Lei Complementar nº 8.322/2025 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município (Estrela/RS)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial
• Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência
• Resolução CNE/CP nº 2/2017 - Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Resolução CNE/CEB nº 4/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos
• Parecer CNE/CP nº 3/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais