Apostila Professor de Espanhol — Concurso Guarabira/PB 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e compreensão de textos verbais e não verbais
• Estudo dos gêneros textuais: elementos da situação sociocomunicativa e propósito comunicativo
• Tipologia textual: relações semânticas, pragmáticas e discursivas
• Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal
• Semântica: significação das palavras no contexto (sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia e ambiguidade)
• Pragmática e Discurso: pressuposição, implícitos, ironia e modalização
• Domínio de mecanismos de coesão textual: estratégias de reiteração e sequenciação
• Morfologia: Classes de palavras (classificação e funcionamento textual-discursivo)
• Morfologia: Processos de formação de palavras
• Sintaxe: Estrutura morfossintática da oração e do período (coordenação e subordinação)
• Sintaxe: Concordância nominal e verbal
• Sintaxe: Regência nominal e verbal
• Sintaxe: Colocação pronominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Acentuação gráfica (conforme ortografia oficial vigente)
• Ortografia oficial vigente
• Emprego dos sinais de pontuação
• Estilística: Figuras de linguagem e funções da linguagem
• Vícios de linguagem

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Teorias do currículo
• Análise e compreensão de dados educacionais
• Educação Inclusiva
• Tecnologias digitais na educação
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Didática: fundamentos e prática pedagógica
• Planejamento e avaliação escolar
• Organização e tipologia dos conteúdos
• Tendências Pedagógicas na Prática Escolar
• Teorias de Aprendizagem

Conhecimentos Específicos

PROFESSOR DE ESPANHOL

• Leitura, compreensão e interpretação de textos em língua espanhola, considerando diferentes gêneros: informações explícitas e implícitas, e inferência
• Estratégias de leitura: global, seletiva e inferencial
• Domínio lexical aplicado à compreensão e produção textual: inferência de sentido, relações semânticas, uso contextual e variações de registro
• Léxico: cognatos, falsos cognatos e divergências léxicas entre português e espanhol
• Concepções teóricas do processo de ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira
• Métodos e abordagens de ensino da língua espanhola
• Tendências pedagógicas contemporâneas no ensino de línguas
• Relação entre ensino-aprendizagem e temas transversais
• Interculturalidade e interdisciplinaridade no ensino de E/LE (Espanhol como Língua Estrangeira)
• Relação entre língua, cultura e sociedade no contexto hispânico
• Produção escrita: planejamento, revisão, correção e reescrita
• Abordagem didática do texto literário
• Compreensão de textos de autores modernos e contemporâneos
• Aspectos semânticos e pragmáticos da língua espanhola
• Sistema gráfico e fonológico da língua espanhola
• Gramática: Artigos (definidos, indefinidos e artigo neutro 'lo')
• Gramática: Pronomes pessoais, de tratamento, demonstrativos e interrogativos
• Gramática: Adjetivos, advérbios e expressões de tempo
• Verbos: Uso de 'ser' e 'estar'
• Verbos: Modo subjuntivo e seus usos
• Verbos: Contraste entre tempos verbais do passado
• Verbos: Perífrases verbais
• Gramática: Uso e colocação de clíticos
• Morfologia: Gênero e número dos substantivos e formação do plural
• Morfologia: Numerais, contrações, combinações e apócope
• Sintaxe: Uso das preposições e conectores discursivos
• Sintaxe: Concordância nominal e verbal; Regência nominal e verbal
• Sintaxe: Orações coordenadas e subordinadas
• Sintaxe: Voz ativa e passiva
• Regras de acentuação gráfica e ortografia da língua espanhola
• Valores e usos de 'se'
• Estilo directo e indirecto

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos
• Lei nº 15.388/2026 - Plano Nacional de Educação para o decênio 2026/2036