Apostila Professor de Nível Médio — Concurso Guarabira/PB 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura, compreensão e interpretação de textos
• Domínio de elementos da situação sociocomunicativa e variações linguísticas
• Adequação da linguagem às diversas situações sociocomunicativas: registro formal e informal
• Semântica: significação das palavras no contexto de uso (sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, heteronímia, polissemia, ambiguidade)
• Denotação e Conotação
• Domínio de mecanismos de coesão e coerência textual
• Fatores da textualidade: intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade
• Morfologia: Emprego e flexão das classes de palavras (artigo, substantivo, adjetivo, pronome, conjunção, preposição, interjeição, numeral, advérbio e verbo)
• Sintaxe: Domínio dos processos de coordenação e de subordinação
• Estrutura morfossintática da oração e do período
• Sintaxe de Concordância Verbal e Nominal
• Sintaxe de Regência Verbal e Nominal
• Colocação Pronominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Acentuação gráfica
• Ortografia oficial vigente
• Emprego dos sinais de pontuação

Pedagogia e Didática

• Teorias de Aprendizagem
• Tendências Pedagógicas na Prática Escolar
• Didática, planejamento e avaliação escolar
• Organização e tipologia dos conteúdos
• Teorias do currículo
• Educação Inclusiva
• Tecnologias digitais na educação
• Análise e compreensão de dados educacionais

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Concepções de infância e desenvolvimento infantil
• Psicomotricidade aplicada ao desenvolvimento e à aprendizagem infantil
• Alfabetização e letramento
• Metodologias do ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• Metodologias do ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• Metodologias do ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• Metodologias do ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• Literatura infantil e formação do leitor
• Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• Sequências didáticas, projetos pedagógicos e interdisciplinaridade
• Ludicidade, jogos e brincadeiras na prática pedagógica
• Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• Educação inclusiva na prática pedagógica
• Educação Infantil: direitos de aprendizagem, interações, brincadeiras e campos de experiências
• Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental
• Competências específicas e habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos
• Lei nº 15.388/2026 - Plano Nacional de Educação (PNE 2026-2036)
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)