Apostila Professor Da Educação Infantil E Ensino Fundamental — Concurso Ipatinga/MG 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e interpretação de textos verbais e não verbais: informações explícitas e implícitas
• Inferências, pressupostos e subentendidos
• Ponto de vista do autor e sentidos do texto
• Linguagem verbal, não verbal e mista
• Aspectos semânticos: significação contextual de palavras e expressões
• Denotação e conotação: sentido literal e figurado
• Relações de sentido: sinonímia, antonímia, polissemia e homonímia
• Recursos expressivos da linguagem e adequação vocabular ao contexto
• Funções da linguagem
• Texto e discurso: intertextualidade, metalinguagem e vozes do discurso
• Tipos de discurso: discurso direto, indireto e indireto livre
• Tipologia textual e gêneros discursivos: estrutura composicional e objetivos comunicativos
• Textualidade: coesão, coerência, argumentação e progressão textual
• Variação linguística e adequação social da linguagem: registros formal e informal
• Fonética e fonologia: tonicidade
• Ortografia oficial e acentuação gráfica (conforme o Novo Acordo Ortográfico)
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Morfologia: classes de palavras, flexões e análise morfológica
• Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração
• Período composto por coordenação e subordinação
• Relações lógico-semânticas e análise sintática
• Concordância verbal e nominal
• Regência verbal e nominal
• Colocação pronominal
• Pontuação e seus efeitos de sentido no texto

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• A Nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio
• Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica
• Currículo Referência de Minas Gerais
• Fundamentação das matrizes de avaliação da Educação Básica (DAEB/INEP/2014)
• Projeto Político Pedagógico (PPP): conceitos e metodologia de elaboração (Celso Vasconcelos)
• SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica (Documento de referência/2018)
• Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE/2011)
• Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja)
• A gestão democrática na instituição educacional
• A Organização do Trabalho Pedagógico
• A Identidade, a formação e a profissionalização do docente
• Escola em Tempo Integral
• A importância da formação continuada, capacitações e atualização profissional
• Alfabetização e letramento: concepções e práticas
• A ludicidade no processo de ensino: brincadeira, brinquedo, jogo e interação
• A concepção e o uso de tecnologias nas atividades educativas
• Conceitos metodológicos específicos: Língua Portuguesa
• Conceitos metodológicos específicos: Matemática
• Conceitos metodológicos específicos: História
• Conceitos metodológicos específicos: Geografia
• Conceitos metodológicos específicos: Ciências
• Conceitos metodológicos específicos: Artes
• Conceitos metodológicos específicos: Educação Física
• O conceito e a prática de temas transversais e da interdisciplinaridade
• Educação Especial: concepções, formação e prática docente

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Lei nº 14.113/2020 - Regulamentação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb)
• Decreto nº 7.611/2011 - Dispõe sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado
• Decreto nº 9.432/2018 - Regulamenta a Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica
• Decreto nº 12.686/2025 - Institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva
• Resolução CNE/CEB nº 5/2012 - Diretrizes nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Documento Normativo