Apostila Professor de Educação Especial (AEE) — Concurso Oliveira Fortes/MG 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Fonética: Dígrafos e Divisão silábica
• Ortografia: Alfabeto e Orientações ortográficas oficiais
• Acentuação Gráfica: Conceitos básicos, acentuação tônica e gráfica
• Regras de Acentuação: Regras básicas, regras especiais, hiatos e ditongos
• Acentuação em formas verbais seguidas de pronomes e acentos diferenciais
• Morfologia: Estrutura e Processos de formação das palavras (Derivação e Composição)
• Morfologia: Prefixos, Sufixos e Tipos de Composição
• Classes de Palavras: Estudo morfológico e flexões
• Verbos: Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares
• Sintaxe: Termos Essenciais, Integrantes e Acessórios da Oração
• Sintaxe do Período: Período Simples e Composto
• Sintaxe de Concordância Nominal e Verbal
• Sintaxe de Regência Nominal e Verbal
• Emprego do sinal indicativo de Crase
• Sintaxe de Colocação Pronominal
• Funções e Empregos das palavras 'que' e 'se'
• Sinais de Pontuação: Emprego e funções
• Problemas Gerais da Língua Culta: Uso do hífen
• Leitura, Interpretação e Análise de Textos
• Tipologia Textual e Comunicação: Descrição, Narração e Dissertação
• Tipos de Discurso e Qualidades/Defeitos de um texto
• Coesão e Coerência Textual
• Estilística: Figuras de linguagem, Sentido Denotativo e Conotativo
• Vícios de Linguagem, Variedades linguísticas e Funções da linguagem
• Texto e Discurso: Intertextualidade, paráfrase, paródia, plágio e citação
• Semântica: Hiponímia, hiperonímia, polissemia e ambiguidade

CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES

• História do Município - Oliveira Fortes - MG
• Geografia do Município - Oliveira Fortes - MG
• Cultura e Tradições locais - Oliveira Fortes - MG
• Economia local e atividades predominantes - Oliveira Fortes - MG
• Poder Executivo e Legislativo municipal - Oliveira Fortes - MG
• Símbolos municipais - Oliveira Fortes - MG
• História e Geografia do Estado de Minas Gerais
• História e Geografia do Brasil
• Desenvolvimento sustentável e Ecologia
• Tecnologia e Inovação tecnológica
• Matriz Energética e Meio Ambiente
• Tópicos atuais de Política, Sociedade e Relações Internacionais
• Temas relevantes sobre Educação, Saúde e Segurança
• Artes, Literatura e suas vinculações históricas
• Fatos relevantes e temas noticiados pela imprensa no Brasil e no mundo

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Orientações Didáticas e o processo de ensino-aprendizagem
• Interdisciplinaridade e Transversalidade no ensino
• Planejamento de Ensino e Planejamento Participativo
• Avaliação da Aprendizagem: conceitos e metodologias
• Metodologias de ensino
• Seleção e organização de Conteúdos escolares
• Temas transversais no currículo escolar
• Ensino e aprendizagem de questões sociais
• Alfabetização e Letramento
• Pensamentos filosóficos da educação
• Pedagogia do conflito, Ideologia e contra-ideologia na educação
• Linguagem na escola
• História da Educação e Sociologia da Educação
• Tendências Pedagógicas na prática escolar
• Gestão democrática e Autonomia da escola
• Pedagogia da inclusão e diversidade
• A relação professor/aluno
• Conhecimento sobre ciclos de formação
• Estrutura e funcionamento do ensino da Educação Básica
• Reorganização do Ensino e Temas emergentes
• Educação e sociedade: as funções sociais da escola no mundo contemporâneo
• Cotidiano escolar e Democratização do ensino
• Projeto Político Pedagógico (PPP)

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua aplicação na Educação Especial
• Principais teóricos e bases filosóficas e sociológicas da educação brasileira: Dermeval Saviani, Anísio Teixeira, Paulo Freire, Florestan Fernandes e Miguel Arroyo
• Gestão Educacional e Gestão Escolar na perspectiva democrática e participativa
• Princípios filosóficos e metodológicos da Educação do Campo
• Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) na educação
• Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado (AEE)
• Alfabetização e Letramento: consciência Fonológica (1º ao 3º ano) e princípio alfabético
• Alfabetizar letrando: diferentes perspectivas e abordagens de letramento
• Alfabetização Matemática e a língua materna
• Letramento matemático: construção do número, sistema decimal, operações básicas, análise de erros e avaliação (3º ao 5º ano)
• Concepções e metodologias para o ensino de Língua Portuguesa e Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
• A BNCC e as práticas pedagógicas para a resolução de problemas matemáticos nos anos iniciais
• Objeto de conhecimentos e habilidades de leitura a partir da Matriz de Referência Saeb (2º ao 5º ano)
• Letramentos múltiplos: implicações na aprendizagem de oralidade, leitura e escrita na sala de aula (1º ao 5º ano)
• Práticas de alfabetização e letramento na sala de aula

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988 - Capítulo III, Seção I (Da Educação)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): Capítulo IV (Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer - arts. 53 a 59)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência)
• Lei nº 10.639/2003 - História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
• Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)