Apostila Professor de Educação Básica II - Especialista em Educação Especial — Concurso Paulínia/SP 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e Interpretação de Textos: compreensão geral, ponto de vista e ideia central
• Argumentação e elementos de coesão textual
• Inferências e estruturação de textos e parágrafos
• Tipologia e gêneros textuais
• Figuras de linguagem
• Morfologia: Emprego dos pronomes demonstrativos
• Semântica: Relações de sinonímia e antonímia
• Relações semânticas: oposição, contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição e alternância
• Sintaxe da Oração: período simples, termos fundamentais e acessórios, tipos de predicado
• Sintaxe do Período: coordenação e subordinação
• Funções das partículas 'que' e 'se'
• Acentuação Gráfica: emprego do acento grave (crase)
• Pontuação: emprego e funções dos sinais de pontuação no texto
• Ortografia Oficial
• Concordância Nominal e Verbal
• Regência Nominal e Verbal
• Verbos: emprego de tempos e modos verbais
• Verbos: formação de tempos compostos
• Colocação Pronominal (próclise, mesóclise e ênclise)

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Lógica proposicional e de predicados
• Argumentação lógica e inferências
• Análise de argumentos e validade lógica
• Teoria dos conjuntos e relações
• Análise combinatória
• Probabilidade
• Sequências e padrões lógicos
• Raciocínio analítico e resolução de problemas complexos
• Interpretação de informações e tomada de decisão lógica

Pedagogia e Didática

• Fundamentos da educação: concepções pedagógicas e teorias da educação
• História da educação e tendências pedagógicas contemporâneas
• Educação e função social da escola
• Didática e processo de ensino-aprendizagem
• Planejamento educacional e organização do ensino
• Metodologias de ensino e práticas pedagógicas
• Avaliação da aprendizagem: concepções e práticas
• Organização do trabalho pedagógico: Projeto Político-Pedagógico (PPP)
• Gestão democrática da educação
• Coordenação pedagógica e trabalho coletivo
• Desenvolvimento humano e aprendizagem: teorias do desenvolvimento
• Processos cognitivos, afetivos e sociais no desenvolvimento
• Relação professor-aluno e mediação pedagógica
• Educação inclusiva e diversidade: práticas pedagógicas e acessibilidade
• Tendências contemporâneas em educação: tecnologias educacionais
• Metodologias ativas de aprendizagem
• Educação integral e interdisciplinaridade
• BNCC – Educação Básica e Educação Inclusiva
• Princípios da educação pública e direitos e deveres da comunidade escolar

Conhecimentos Específicos

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

• Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: princípios e diretrizes nacionais
• Atendimento Educacional Especializado (AEE): organização, objetivos e planejamento
• Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD): características e implicações educacionais
• Deficiência Intelectual, Física e Múltipla: características e estratégias pedagógicas
• Altas habilidades/Superdotação: identificação e atendimento
• Adaptação curricular e flexibilização de conteúdos
• Estratégias pedagógicas inclusivas e gestão da sala de aula
• Avaliação da aprendizagem de estudantes público-alvo da educação especial: instrumentos e registros
• Tecnologias assistivas e recursos de acessibilidade no contexto escolar
• Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) e mediação pedagógica
• Desenvolvimento humano e aprendizagem em contextos inclusivos
• Trabalho colaborativo: professor da sala comum, professor do AEE e equipe gestora
• Produção e adaptação de materiais didáticos acessíveis
• Articulação entre escola, família e rede de apoio (saúde e assistência social)

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988 (Artigos 205 a 214 - Da Educação)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência)