Apostila Professor Da Educação Infantil Ao 5º Ano — Concurso Porto Calvo/AL 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e Interpretação de Textos: compreensão, tipologia e gêneros textuais
• Significação das palavras: sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos
• Ortografia Oficial
• Acentuação Gráfica
• Morfologia: Classes de palavras e suas flexões
• Morfologia: Uso e colocação dos pronomes
• Sintaxe: Concordância nominal e verbal
• Sintaxe: Regência nominal e verbal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Pontuação
• Coesão e Coerência textual
• Figuras de linguagem

INFORMÁTICA

• Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação: conceitos e fundamentos
• Cultura digital na educação e Competência digital docente
• Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e Plataformas educacionais digitais
• Ferramentas e Recursos educacionais digitais
• Uso pedagógico das mídias digitais
• Metodologias ativas com tecnologia e Ensino híbrido
• Avaliação mediada por tecnologia
• Inclusão digital e Tecnologias assistivas na educação
• Segurança e Ética digital
• Políticas públicas de tecnologia educacional

GESTÃO ESCOLAR

• Gestão democrática do ensino público: princípios legais e participação da comunidade escolar
• Conselho Escolar e Conselho Municipal de Educação: competências e atribuições
• Regimento Escolar: natureza jurídica, elaboração e aplicação
• Responsabilidade administrativa do gestor escolar: atos administrativos e deveres funcionais
• Gestão de patrimônio público escolar: controle, conservação e responsabilidade sobre bens públicos

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Teorias da Aprendizagem: Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo
• Jean Piaget: estágios do desenvolvimento cognitivo e desenvolvimento moral
• Lev Vygotsky: mediação e Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)
• Henri Wallon: afetividade e desenvolvimento infantil
• David Ausubel: aprendizagem significativa
• Howard Gardner: a teoria das inteligências múltiplas
• Lawrence Kohlberg: o desenvolvimento moral
• Psicogênese da língua escrita (Emília Ferreiro)
• Desenvolvimento infantil: aspectos cognitivos, motores, socioemocionais e de linguagem
• Alfabetização e letramento nos anos iniciais: consciência fonológica e produção textual
• Gêneros textuais no ensino da língua portuguesa e estratégias de incentivo à leitura
• Ensino de Matemática: construção do conceito de número e resolução de problemas
• Didática aplicada: Ensino de Ciências, Geografia e História nos anos iniciais
• Metodologias ativas de aprendizagem e Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)
• Planejamento pedagógico: sequências didáticas e uso de recursos didáticos
• Avaliação da aprendizagem: dimensões diagnóstica, formativa e somativa
• Avaliação mediadora sob a perspectiva de Jussara Hoffmann
• Educação inclusiva: perspectiva psicopedagógica e adaptação de atividades para dificuldades de aprendizagem
• Dificuldades e transtornos de aprendizagem: conceitos básicos
• Gestão da sala de aula: clima escolar e interação professor-aluno
• Brincadeira, ludicidade e jogos pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem
• Educação ambiental nos anos iniciais do ensino fundamental
• Observação pedagógica e acompanhamento do desenvolvimento infantil
• Motivação e processos de ensino-aprendizagem

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal: Artigos 205 a 214 (Da Educação)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
• Lei nº 14.113/2020 - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB)
• Lei nº 12.527/2011 - Lei de Acesso à Informação (LAI)