Apostila Professor de História — Concurso Salvador/BA 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário, narrativo, descritivo e argumentativo)
• Interpretação e organização interna de textos
• Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos
• Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais
• Processos de formação de palavras
• Mecanismos de flexão dos nomes e verbos
• Emprego de tempos e modos dos verbos em português
• Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração
• Processos de coordenação e subordinação
• Concordância nominal e verbal
• Transitividade e regência de nomes e verbos
• Padrões gerais de colocação pronominal no português
• Mecanismos de coesão textual
• Ortografia Oficial
• Acentuação gráfica
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Pontuação
• Estilística: figuras de linguagem
• Reescritura de frases: substituição, deslocamento, paralelismo
• Variação linguística: norma culta

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Estruturas lógicas e Lógica de argumentação
• Proposições simples e compostas; Conectivos lógicos
• Equivalências e negações de proposições
• Diagramas lógicos e operações com conjuntos
• Sequências lógicas e reconhecimento de padrões
• Raciocínio lógico-verbal, numérico e analítico
• Problemas envolvendo relações entre pessoas, objetos, lugares e eventos fictícios (dedução)
• Orientação espacial e temporal
• Princípios básicos de contagem
• Raciocínio matemático: porcentagem, razão e proporção
• Problemas aritméticos e geométricos
• Identificação de relações lógicas e formulação de conclusões aplicadas ao cotidiano escolar

CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES

• Transformações sociais, políticas, econômicas, culturais, científicas e tecnológicas no Brasil e no mundo
• Democracia, cidadania e direitos humanos
• Participação social e direitos das crianças e adolescentes
• Diversidade cultural, relações étnico-raciais e combate ao racismo e discriminação
• Educação para a equidade, inclusão social e cultura de paz
• Desenvolvimento sustentável e mudanças climáticas: Agenda 2030 e ODS
• Cultura digital e sociedade da informação: tecnologias digitais e inteligência artificial
• Ética no uso das tecnologias e impactos das transformações digitais na educação
• Cultura brasileira: manifestações culturais, patrimônio, artes e literatura
• Cultura baiana e soteropolitana: manifestações culturais, patrimônio e tradições - Salvador - BA
• Panorama político, econômico, social, educacional, cultural e ambiental do Estado da Bahia e do Município de Salvador - Salvador - BA
• Questões urbanas, ambientais, educacionais e sociais relacionadas ao contexto local e regional - Salvador - BA

Pedagogia e Didática

• Fundamentos do desenvolvimento humano: processos de ensino e aprendizagem nos Anos Finais
• Adolescência e juventudes: proteção integral, diversidade e dimensões do desenvolvimento
• Educação integral e formação humana
• Projeto de vida e protagonismo estudantil
• Desenvolvimento cognitivo, afetivo e socioemocional
• Competências socioemocionais: autocuidado, empatia, colaboração e tomada de decisão
• Didática, planejamento e organização do trabalho pedagógico
• Currículo e organização curricular à luz da BNCC: competências e habilidades
• Projeto Político-Pedagógico (PPP) e qualidade social da educação
• Planejamento de ensino: plano de aula, sequência didática e práticas pedagógicas
• Gestão da sala de aula, convivência escolar e mediação de conflitos
• Metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos, colaborativa e gamificação
• Interdisciplinaridade e contextualização do conhecimento
• Desenvolvimento do pensamento científico, crítico e criativo
• Práticas de linguagem, leitura, escrita, oralidade e multiletramentos
• Gêneros textuais, textos multissemióticos e mídias digitais
• Cultura digital, letramento digital e educação midiática no ambiente escolar
• Tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) no ensino
• Ensino híbrido e competências digitais previstas na BNCC
• Avaliação da aprendizagem: diagnóstica, formativa, processual e somativa
• Avaliação em larga escala e indicadores educacionais (IDEB, SAEB)
• Recomposição das aprendizagens e estratégias de acompanhamento pedagógico
• Educação inclusiva e especial: acessibilidade e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)
• Transtornos do neurodesenvolvimento e dificuldades de aprendizagem no contexto escolar
• Educação em direitos humanos, democracia e cidadania
• Relações étnico-raciais e educação antirracista: história e cultura afro-brasileira e indígena
• Enfrentamento às violências no ambiente escolar: bullying e cyberbullying
• Relação escola-família-comunidade

Conhecimentos Específicos

HISTÓRIA

• Fundamentos teóricos: teoria, métodos, fontes históricas e análise documental
• Memória, patrimônio cultural material e imaterial e consciência histórica
• Conceitos fundamentais: tempo histórico, sujeitos, cultura, trabalho, poder e economia
• Antiguidade: Primeiras civilizações, África Antiga e sociedades orientais
• Grécia e Roma: organização política, social, econômica e escravidão
• Idade Média: feudalismo, sociedade, cultura, religiosidade e expansão islâmica
• Crise do feudalismo e formação das monarquias nacionais
• História Moderna: Renascimento, Reformas religiosas e Absolutismo
• Expansão marítima, colonização da América e América pré-colombiana
• Escravidão moderna e tráfico transatlântico
• História Contemporânea: Iluminismo, Revolução Industrial e Revolução Francesa
• Imperialismo, Neocolonialismo e Grandes Guerras Mundiais
• Revolução Russa, Crise de 1929, Fascismo e Nazismo
• Guerra Fria, Descolonização da África e da Ásia e América Latina no século XX
• Globalização, movimentos sociais e conflitos contemporâneos
• História do Brasil: Povos indígenas e colonização portuguesa
• Brasil Império: política, economia, sociedade e abolicionismo
• Brasil República: Primeira República, Era Vargas, Ditadura Militar e Redemocratização
• História da África: reinos africanos, colonialismo e resistências
• Africanidades e culturas indígenas no Brasil
• Formação histórica da Bahia e de Salvador: territorialidade e identidade - Salvador - BA
• Culturas afro-baianas, comunidades tradicionais e manifestações culturais locais - Salvador - BA
• Educação histórica e práticas de ensino de História nos Anos Finais

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988 (Arts. 205 a 214)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 14.113/2020 - Regulamentação do FUNDEB
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Lei nº 10.639/2003 - Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira
• Lei nº 11.645/2008 - Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena
• Resolução CNE/CP nº 2/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Resolução CNE/CEB nº 4/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos
• Resolução CNE/CP nº 1/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais
• Referenciais Curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Salvador para os Anos Finais do Ensino Fundamental (Salvador/BA)