Apostila Professor de Educação Infantil — Concurso Silveira Martins/RS 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e compreensão de textos: Assunto, estruturação e ideias principais e secundárias
• Relação entre as ideias e efeitos de sentido
• Figuras de linguagem e recursos de argumentação
• Informações implícitas: pressupostos e subentendidos
• Coesão e coerência textuais
• Léxico: Significação e substituição de palavras e expressões no texto
• Estrutura e formação de palavras
• Semântica: Sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos
• Ortografia Oficial: emprego de letras e acentuação gráfica (sistema vigente)
• Relações entre fonemas e grafias
• Morfologia: Flexões e emprego das classes gramaticais
• Vozes verbais e sua conversão
• Sintaxe: Concordância nominal e verbal
• Sintaxe: Regência nominal e verbal (incluindo emprego do acento indicativo de crase)
• Pontuação: regras e implicações de sentido
• Coordenação e subordinação: emprego de conjunções, locuções conjuntivas e pronomes relativos

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• História da educação e principais pensadores da educação
• Teorias do conhecimento e da aprendizagem: abordagens e concepções pedagógicas
• Estágios do desenvolvimento cognitivo e a constituição do sujeito
• Elementos da prática pedagógica: planejamento escolar, de aula e técnicas didáticas
• Currículo: teorias, concepções, cultura escolar e políticas curriculares
• Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade
• Projeto Político-Pedagógico (PPP) e proposta pedagógica da escola
• Gestão democrática na escola pública
• Avaliação escolar: concepções, instrumentos e processos
• Formação docente e o professor reflexivo
• Educação inclusiva: fundamentos, dificuldades e transtornos de aprendizagem
• Metodologias de ensino e metodologias ativas
• Recursos tecnológicos aplicados à educação
• O lúdico na educação: jogos, brinquedos e brincadeiras
• Competências, capacidades e Inteligências Múltiplas
• Educação e Relações Étnico-raciais
• Relações de gênero, sexualidade e diversidade no currículo
• Interação professor-aluno e o papel social da escola
• Obra: Celso dos Santos Vasconcelos - Currículo: a atividade humana como princípio educativo
• Obra: Celso dos Santos Vasconcelos - Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e PPP
• Obra: Celso dos Santos Vasconcelos - Avaliação: Concepção dialética-libertadora
• Obra: Isabel Alarcão - Formação reflexiva de professores: estratégias de supervisão
• Obra: Jacques Delors - Educação: um tesouro a descobrir
• Obra: Paulo Freire - Política e educação: ensaios
• Obra: Ilma Passos Alencastro Veiga - Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível
• Currículo e conhecimento escolar; materiais didáticos na efetivação do currículo
• Teorias basilares da educação: disputas entre antigos e modernos, formação humana entre indivíduo e sociedade, educação como igualdade e liberdade
• Pensamento pedagógico brasileiro
• Histórico da didática e o processo de escolarização; a constituição da didática nas práticas de ensino no contexto da escolarização brasileira
• Funções da docência: o ensino, a organização da aula e da escola, as atividades coletivas e a relação com o contexto social

ETICA E CONDUTA NO SERVICO PUBLICO

• Ética no Serviço Público: valores, deveres e proibições
• A conduta ética no atendimento ao cidadão

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Atribuições do cargo de Professor de Educação Infantil
• O cotidiano na creche e na pré-escola: organização do espaço, rotina e afetividade
• Cuidados essenciais na Educação Infantil: alimentação, higiene e repouso
• História e concepções de criança, infância e Educação Infantil
• O cuidar e o educar como eixos indissociáveis
• O brincar, o movimento e o conhecimento de si e do outro
• Desenvolvimento e aprendizagem na primeira infância
• Alfabetização e letramento na Educação Infantil
• Matemática na Educação Infantil: conceitos e blocos lógicos
• Práticas artísticas: Desenho Infantil e Musicalidade
• Literatura Infantil: principais obras e estratégias de mediação de leitura
• Psicomotricidade e corporeidade na Educação Infantil
• Identidade e autonomia na criança pequena
• Documentação Pedagógica: registros, portfólios e observação
• Relação Família e Instituição de Educação Infantil
• Conceitos fundamentais: tempo, cultura, espaços, paisagem, sociedade, trabalho e natureza
• Relação entre ser humano e ambiente na educação
• Indicadores da Qualidade na Educação Infantil
• Currículo na Educação Infantil: como organizar e o que ensinar
• Inclusão escolar na Educação Infantil
• Fazeres na Educação Infantil: projetos e avaliação na Educação Infantil
• Recreação e comportamento infantil nos jogos e brincadeiras
• Articulação da escola com a sociedade contemporânea
• Aprendizagem como processo de construção do conhecimento
• O planejamento pedagógico e o ambiente de aprendizagem
• A proposta pedagógica realizada com o coletivo da escola
• A prática docente e as necessidades da educação atual
• Tendências pedagógicas na Educação Infantil

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Lei Orgânica do Município (Silveira Martins/RS)
• Lei Municipal nº 923/2007 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos (Silveira Martins/RS)
• Constituição Federal de 1988: Artigos 1º ao 6º, 18, 19, 29, 29-A, 30, 31, 37 ao 41 e 44 ao 47
• Lei Federal nº 8.429/1992 - Lei de Improbidade Administrativa
• Lei Federal nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei Federal nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei Federal nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Lei Federal nº 10.639/2003 - Diretrizes para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
• Lei Federal nº 13.722/2018 - Lei Lucas (Capacitação em Primeiros Socorros nas escolas)
• Resolução CNE/CEB nº 5/2009 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
• Política Nacional de Alfabetização (PNA)
• Diretrizes Curriculares Nacionais (Gerais)