Apostila Professor de Ciências — Concurso Valença/RJ 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados
• Reconhecimento de tipos e gêneros textuais
• Domínio da ortografia oficial e acentuação gráfica
• Mecanismos de coesão textual: elementos de referenciação, substituição e repetição
• Conectores e elementos de sequenciação textual
• Emprego de tempos e modos verbais
• Morfossintaxe: estrutura, formação e emprego das classes de palavras
• Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração
• Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração
• Emprego dos sinais de pontuação
• Concordância verbal e nominal
• Regência verbal e nominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Colocação dos pronomes átonos
• Reescrita de frases e parágrafos: significação das palavras e substituição de trechos
• Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto
• Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade
• Figuras de linguagem

Pedagogia e Didática

• Planejamento e organização do trabalho pedagógico
• Currículo e práticas pedagógicas
• Didática e processos de ensino e de aprendizagem
• Tendências pedagógicas e suas implicações na prática escolar
• Relação professor-aluno e compromisso ético e social do professor
• Objetivos, conteúdos, metodologias, estratégias e recursos de ensino
• Interdisciplinaridade e práticas integradoras
• Avaliação da aprendizagem
• Projeto político-pedagógico (PPP)
• Gestão democrática e participação da comunidade escolar
• Educação integral e diversidade no contexto escolar
• Educação de Jovens e Adultos (EJA)
• Educação ambiental no contexto escolar
• Tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs) aplicadas à educação
• Políticas públicas e organização da Educação Básica
• Fundamentos, princípios e políticas da educação especial na perspectiva inclusiva
• Legislação e normas nacionais aplicáveis à educação especial e inclusiva
• Atendimento Educacional Especializado (AEE): princípios, objetivos e organização
• Planejamento, adequações curriculares e estratégias pedagógicas inclusivas
• Tecnologias assistivas e recursos de acessibilidade aplicados à educação
• Papel do professor na educação especial e inclusiva
• Práticas pedagógicas: deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades
• Diversidade, equidade, direitos humanos e enfrentamento ao capacitismo
• Educação para as relações étnico-raciais e educação em direitos humanos

Conhecimentos Específicos

PROFESSOR IV – CIÊNCIAS DA NATUREZA

• Matéria e Energia: noções básicas de estrutura da matéria, átomos e tabela periódica
• Misturas e métodos de separação de misturas
• Transformações químicas da matéria
• Formas, fontes e consumo consciente de energia
• Vida e Evolução: estrutura e funções da célula (Citologia)
• Níveis de organização, diversidade e classificação dos seres vivos
• Anatomia, fisiologia, reprodução e saúde do corpo humano
• Teorias evolutivas: Lamarckismo e Darwinismo
• Genética: conceitos básicos e hereditariedade
• Terra e Universo: camadas da Terra, placas tectônicas e tipos de rochas
• Atmosfera e dinâmica do clima
• Sistema Solar: componentes, movimentos da Terra e fases da Lua
• História e tecnologias da exploração espacial
• Ecologia: cadeias alimentares, fluxo de energia e ciclos biogeoquímicos
• Relações ecológicas entre os seres vivos
• Biomas brasileiros e mundiais
• Impactos das atividades humanas sobre o meio ambiente
• Saúde Pública e Saneamento Básico
• Doenças causadas por microrganismos (vírus, bactérias, fungos e protozoários)
• Funcionamento do sistema imunológico e importância da vacinação
• Prevenção ao uso de substâncias psicoativas na adolescência
• Sustentabilidade: Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
• Consumo sustentável, política dos 5Rs e gestão de resíduos sólidos
• Transição para energias renováveis
• Educação Científica: história da ciência e etapas do método científico
• Experimentação prática e investigação científica no ensino de Ciências
• Tecnologias digitais aplicadas ao ensino de Ciências
• Currículo e avaliação no ensino de Ciências: BNCC e práticas pedagógicas
• Educação inclusiva aplicada ao ensino de Ciências

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (Capítulo da Educação)
• Lei Federal nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB)
• Lei Federal nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA), nos dispositivos pertinentes à educação
• Lei Orgânica do Município de Valença, nos dispositivos pertinentes à Administração Pública e à Educação
• Lei Municipal nº 3.887/2026 (Valença/RJ)
• Lei Delegada nº 39/2025 (Valença/RJ)
• Lei Municipal nº 3.803/2025 (Valença/RJ)
• Lei Municipal nº 2.932/2016 (Valença/RJ)
• Lei Municipal nº 2.869/2015 (Valença/RJ)
• Lei Complementar Municipal nº 28/1999 (Estatuto dos Servidores Públicos Municipais) (Valença/RJ)
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Legislação e normas nacionais aplicáveis à educação especial e inclusiva
• Declaração de Salamanca (1994)
• Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008)
• Resolução CNE/CEB nº 4/2009 (Diretrizes para o AEE)
• Lei Federal nº 12.764/2012 (Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com TEA)
• Lei Federal nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência): direito à educação
• Resolução CNE/CP nº 1/2012 (Diretrizes para a Educação em Direitos Humanos)
• Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ)