Apostila Professor de Língua Portuguesa — Concurso Valença/RJ 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados
• Reconhecimento de tipos e gêneros textuais e suas características estruturais
• Domínio da ortografia oficial e aplicação do Acordo Ortográfico vigente
• Acentuação gráfica
• Domínio dos mecanismos de coesão textual: elementos de referenciação, substituição, repetição e conectores
• Emprego de tempos e modos verbais
• Morfologia: estrutura e formação de palavras
• Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição e artigo
• Sintaxe da oração e do período: relações de coordenação e subordinação
• Análise sintática dos termos da oração
• Emprego dos sinais de pontuação: funções e relação com a estrutura linguística (ênfase na vírgula)
• Concordância verbal e nominal
• Regência verbal e nominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Colocação dos pronomes átonos: próclise, mesóclise e ênclise
• Semântica: significação das palavras, sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia
• Figuras de linguagem
• Reescrita de frases e parágrafos: substituição de trechos, reorganização de estrutura e manutenção do sentido
• Coesão referencial e sequencial: progressão temática

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Planejamento e organização do trabalho pedagógico
• Currículo e práticas pedagógicas
• Didática e processos de ensino e de aprendizagem
• Tendências pedagógicas e suas implicações na prática escolar
• Relação professor-aluno e compromisso ético e social do professor
• Objetivos, conteúdos, metodologias, estratégias e recursos de ensino
• Interdisciplinaridade e práticas integradoras
• Avaliação da aprendizagem
• Projeto Político-Pedagógico (PPP)
• Gestão democrática e participação da comunidade escolar
• Educação integral e diversidade no contexto escolar
• Educação de Jovens e Adultos (EJA)
• Educação ambiental
• Tecnologias digitais da informação e comunicação aplicadas à educação
• Políticas públicas e organização da Educação Básica
• Fundamentos, princípios e políticas da educação especial na perspectiva da educação inclusiva
• Atendimento Educacional Especializado (AEE): princípios, objetivos, organização e práticas pedagógicas
• Planejamento, adequações curriculares, acessibilidade e estratégias pedagógicas inclusivas
• Tecnologias assistivas e recursos de acessibilidade aplicados à educação
• Práticas pedagógicas voltadas aos estudantes com deficiência, TEA e altas habilidades/superdotação
• Diversidade, equidade, direitos humanos e enfrentamento ao capacitismo no ambiente escolar
• Educação para as relações étnico-raciais e educação em direitos humanos
• Papel do professor na educação especial e inclusiva e na promoção da participação e da aprendizagem

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Linguística e Variação: variedades linguísticas regionais, sociais, históricas e situacionais
• Preconceito linguístico e o papel da norma-padrão no ensino
• Inferência de sentidos explícitos e implícitos no texto
• Literatura Brasileira: escolas e estilos de época (do Quinhentismo ao Modernismo)
• Principais autores e obras representativas da Literatura Brasileira
• Articulação entre texto literário e contexto histórico, político e social
• Estrutura argumentativa: identificação de tese, argumentos e contra-argumentos
• Intertextualidade e relações entre textos
• Produção textual: planejamento, elaboração, revisão e reescrita

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição da República Federativa do Brasil de 1988
• Lei Federal nº 9.394/1996
• Lei Federal nº 8.069/1990
• Lei Orgânica do Município de Valença
• Lei Municipal nº 3.887/2026 (Valença/RJ)
• Lei Delegada nº 39/2025 (Valença/RJ)
• Lei Municipal nº 3.803/2025 (Valença/RJ)
• Lei Municipal nº 2.932/2016 (Valença/RJ)
• Lei Municipal nº 2.869/2015 (Valença/RJ)
• Lei Complementar Municipal nº 28/1999 (Valença/RJ)
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Declaração de Salamanca (1994)
• Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008)
• Resolução CNE/CEB nº 4/2009
• Lei nº 12.764/2012
• Lei nº 13.146/2015
• Resolução CNE/CP nº 1/2012
• Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ)