Apostila Professor III — Concurso Valença/RJ 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados
• Reconhecimento de tipos e gêneros textuais
• Ortografia oficial
• Mecanismos de coesão textual: elementos de referenciação, substituição e repetição
• Conectores e elementos de sequenciação textual
• Emprego de tempos e modos verbais
• Estrutura morfossintática do período
• Emprego das classes de palavras
• Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração
• Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração
• Emprego dos sinais de pontuação
• Concordância verbal e nominal
• Regência verbal e nominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Colocação dos pronomes átonos
• Reescrita de frases e parágrafos do texto
• Significação das palavras (Sinonímia e Antonímia)
• Substituição de palavras ou de trechos de texto
• Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto
• Figuras de linguagem

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Fundamentos da Educação: educação e sociedade
• Papel e ética do professor e compromisso social
• Processos de ensino e de aprendizagem
• Relação escola-família e relação professor-aluno
• Planejamento e organização do trabalho pedagógico
• Currículo e práticas pedagógicas
• Didática: objetivos, conteúdos, metodologias, estratégias e recursos de ensino
• Tendências pedagógicas e suas implicações na prática escolar
• Interdisciplinaridade e práticas integradoras
• Avaliação da aprendizagem e recomposição das aprendizagens
• Projeto Político-Pedagógico (PPP)
• Gestão democrática e participação da comunidade escolar
• Educação integral e diversidade no contexto escolar
• Educação de Jovens e Adultos (EJA): fundamentos, metodologias e Paulo Freire
• Educação Ambiental
• Tecnologias digitais da informação e comunicação aplicadas à educação
• Políticas públicas e organização da Educação Básica
• Educação Inclusiva: fundamentos, princípios e políticas na perspectiva inclusiva
• Atendimento Educacional Especializado (AEE): princípios, objetivos e práticas
• Planejamento e adequações curriculares para acessibilidade
• Tecnologias assistivas e recursos de acessibilidade
• Práticas pedagógicas para estudantes com deficiência, TEA e Altas Habilidades/Superdotação
• Diversidade, equidade, direitos humanos e enfrentamento ao capacitismo
• Educação para as relações étnico-raciais
• Proteção da criança e do adolescente: bullying e violência escolar

Conhecimentos Específicos

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO CARGO

• Educação Infantil: infância e desenvolvimento infantil
• Educação Infantil: o cuidar e o educar
• Educação Infantil: jogos, brincadeiras, interação e socialização
• Educação Infantil: desenvolvimento da linguagem e aspectos cognitivos e socioemocionais
• Educação Infantil: avaliação no contexto da primeira infância
• Anos Iniciais: desenvolvimento e aprendizagem na criança de 6 a 10 anos
• Anos Iniciais: alfabetização e letramento
• Anos Iniciais: leitura, escrita e produção textual
• Anos Iniciais: literatura infantil
• Anos Iniciais: didática da Matemática e resolução de problemas
• Anos Iniciais: didática das Ciências Naturais
• Anos Iniciais: didática da História e Geografia
• Anos Iniciais: artes, movimento e práticas pedagógicas integradas
• Gestão da sala de aula e recursos pedagógicos

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (Capítulo da Educação)
• Lei Federal nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB)
• Lei Federal nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA)
• Lei Orgânica do Município de Valença
• Lei Municipal nº 3.887/2026 (Valença/RJ)
• Lei Delegada nº 39/2025 (Valença/RJ)
• Lei Municipal nº 3.803/2025 (Valença/RJ)
• Lei Municipal nº 2.932/2016 (Valença/RJ)
• Lei Municipal nº 2.869/2015 (Valença/RJ)
• Lei Complementar Municipal nº 28/1999 (Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Valença/RJ)
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
• Declaração de Salamanca (1994)
• Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008)
• Resolução CNE/CEB nº 4/2009
• Lei nº 12.764/2012 (Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista)
• Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência)
• Resolução CNE/CP nº 1/2012
• Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ)