Apostila Técnico de Desenv. Infantil — Processo Seletivo Várzea Grande/MT 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados
• Reconhecimento de tipos e gêneros textuais
• Modos de organização discursiva: descrição, narração, exposição, argumentação e injunção
• Domínio da ortografia oficial e acentuação gráfica
• Domínio dos mecanismos de coesão textual: elementos de referenciação, substituição e repetição
• Emprego de conectores e outros elementos de sequenciação textual
• Emprego de tempos e modos verbais
• Domínio da estrutura morfossintática do período
• Morfologia: emprego das classes de palavras e suas flexões
• Sintaxe: relações de coordenação entre orações e entre termos da oração
• Sintaxe: relações de subordinação entre orações e entre termos da oração
• Emprego dos sinais de pontuação
• Concordância verbal e nominal
• Regência verbal e nominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Colocação dos pronomes átonos (ênclise, mesóclise e próclise)
• Reescrita de frases e parágrafos do texto
• Significação das palavras: sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia
• Substituição de palavras ou de trechos de texto
• Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto
• Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Raciocínio lógico numérico: Resolução de problemas envolvendo números reais
• Teoria dos Conjuntos: conceitos, pertinência e operações
• Porcentagem e suas aplicações
• Médias: aritmética simples e ponderada
• Sequências e padrões (com números, figuras ou palavras)
• Lógica de Proposições: conectivos, negação e tabela-verdade
• Equivalência e implicação lógica
• Argumentação lógica e Estruturas Lógicas
• Condição necessária e suficiente
• Problemas de contagem: Princípio Aditivo e Princípio Multiplicativo
• Análise Combinatória: Arranjos, Combinações e Permutações
• Noções de probabilidade

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Função social da escola no contexto contemporâneo
• Tendências e Concepções Pedagógicas da Educação Brasileira
• Teorias e tendências atuais na educação
• Interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem
• Didática e metodologia do ensino na educação infantil
• Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem
• Pedagogia da infância: fundamentos e práticas
• Desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança
• Desenvolvimento da linguagem verbal, corporal e escrita das crianças
• Manifestações e tradições culturais locais e nacionais - Várzea Grande - MT
• Literatura infantil brasileira: autores e obras
• Conceitos de Linguagem e Ciências Sociais com foco na vivência infantil
• Conceitos de Ciências da Natureza e Matemática com foco na vivência infantil
• Construção da autonomia na educação infantil
• Projeto Político Pedagógico (PPP): princípios e finalidades
• Os diferentes planejamentos no contexto escolar: anual, mensal e de aula
• A formação do pensamento lógico matemático da criança
• A política de educação infantil da rede municipal de ensino de Várzea Grande (MT) - Várzea Grande - MT
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aplicada à educação infantil
• Diretrizes Nacionais da Educação Infantil
• Concepção de Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado (AEE)
• Estratégias pedagógicas para estudantes com TEA e transtornos globais do desenvolvimento
• Estratégias pedagógicas para estudantes com microcefalia
• Concepção de deficiência, síndromes e transtornos no contexto escolar

NOÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS

• Conhecimentos básicos em primeiros socorros no ambiente escolar
• Procedimentos de emergência e segurança da criança

ETICA E CONDUTA NO SERVICO PUBLICO

• Ética, organização e cidadania
• Ética Profissional no serviço público

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Lei Orgânica do Município de Várzea Grande/MT
• Lei Complementar nº 3.797/2012 - Estatuto e Plano de Carreira dos Profissionais da Educação Escolar Básica (Várzea Grande/MT)
• Lei nº 1.164/1991 - Estatuto dos Servidores Públicos (Várzea Grande/MT)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Constituição da República Federativa do Brasil/1988: Art. 208, Inciso III (Dever do Estado com a Educação)
• Constituição da República Federativa do Brasil/1988: Art. 227, § 1º, inciso II (Proteção à Criança e Adolescente)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB): Capítulo V (Educação Especial)
• Declaração Universal dos Direitos da Criança
• Decreto nº 6.949/2009 - Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência
• Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Brasileira de Inclusão)
• Lei nº 12.764/2012 - Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista
• Resolução nº 04/2009/CNE/CEB - Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado
• Decreto Federal nº 12.686/2025 - Política Nacional de Educação Especial Inclusiva
• Decreto Federal nº 12.773/2025 - Altera o Decreto nº 12.686/2025
• Resolução nº 001/2012-CEE/MT