Apostila Professor de Geografia — Concurso Seduc/AL 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados
• Reconhecimento de tipos e gêneros textuais
• Domínio da ortografia oficial
• Domínio dos mecanismos de coesão textual: elementos de referenciação, substituição e repetição
• Conectores e elementos de sequenciação textual
• Emprego de tempos e modos verbais
• Domínio da estrutura morfossintática do período
• Emprego das classes de palavras
• Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração
• Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração
• Emprego dos sinais de pontuação
• Concordância verbal e nominal
• Regência verbal e nominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Colocação dos pronomes átonos
• Reescrita de frases e parágrafos do texto
• Significação das palavras
• Substituição de palavras ou de trechos de texto
• Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto
• Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Conjuntos numéricos: números inteiros, racionais e reais
• Sistema legal de medidas
• Razões e proporções: divisão proporcional
• Regras de três simples e compostas
• Porcentagens
• Equações e inequações de 1º e de 2º graus
• Sistemas lineares
• Funções e gráficos
• Princípios de contagem e probabilidade
• Progressões aritméticas e geométricas
• Compreensão de estruturas lógicas
• Lógica de argumentação: analogias, inferências, deduções e conclusões
• Lógica sentencial (ou proposicional): proposições simples e compostas
• Tabelas-verdade
• Equivalências e Leis de De Morgan
• Diagramas lógicos
• Lógica de primeira ordem
• Operações com conjuntos
• Raciocínio lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica
• Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas
• Planejamento e organização do trabalho pedagógico: concepção, importância, dimensões e níveis
• Planejamento participativo: concepção, construção, acompanhamento e avaliação
• Planejamento escolar: planos da escola, do ensino e da aula
• Currículo: do proposto à prática
• Tecnologias da informação e comunicação na educação
• Educação à distância
• Educação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos
• Educação integral
• Educação do campo
• Educação ambiental
• Fundamentos legais da educação especial/inclusiva e o papel do professor
• Educação/sociedade e prática escolar
• Tendências pedagógicas na prática escolar
• Didática e prática histórico-cultural
• Didática na formação do professor
• Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa
• Coordenação pedagógica como espaço de formação continuada
• Processo ensino-aprendizagem e a relação professor/aluno
• Compromisso social e ético do professor
• Componentes do processo de ensino: objetivos, conteúdos, métodos, estratégias e meios
• Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento
• Letramento midiático
• Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas
• Papel político-pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar
• Função histórico-cultural da escola e comunidade escolar
• Projeto político-pedagógico da escola: concepção, princípios e eixos norteadores
• Políticas públicas para a educação básica
• Gestão democrática
• Diretrizes curriculares nacionais

CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES

• Tópicos relevantes e atuais de segurança
• Tópicos relevantes e atuais de transportes
• Tópicos relevantes e atuais de política
• Tópicos relevantes e atuais de economia
• Tópicos relevantes e atuais de sociedade
• Tópicos relevantes e atuais de educação
• Tópicos relevantes e atuais de saúde
• Tópicos relevantes e atuais de cultura
• Tópicos relevantes e atuais de tecnologia
• Tópicos relevantes e atuais de energia
• Tópicos relevantes e atuais de relações internacionais
• Tópicos relevantes e atuais de desenvolvimento sustentável
• Tópicos relevantes e atuais de ecologia

Conhecimentos Específicos

GEOGRAFIA

• Concepções do pensamento geográfico e sua influência no ensino
• Sociedade, lugar e paisagem no ensino da geografia
• Currículo: cultura e territorialidade no ensino da geografia
• Novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino da geografia
• Novas tecnologias de comunicação e informação no ensino da geografia
• Aspectos avaliativos no ensino da geografia
• Cartografia: escalas, coordenadas geográficas, leitura e interpretação de mapas
• Geopolítica e geografia econômica: o espaço como produto do ser humano
• Capitalismo, desenvolvimento e países em desenvolvimento
• Economia do pós-guerra
• Brasil, nova ordem mundial e globalização
• Comércio internacional e Mercosul
• Economia mundial e do Brasil: endividamento externo
• Energia e transporte
• Agropecuária, comércio, indústria e serviços
• Relações de trabalho e divisão internacional do trabalho
• Desigualdades sociais e exploração humana
• Meio técnico-científico informacional
• Geografia da população: formas de ocupação do espaço
• Contrastes regionais no Brasil
• Redes e hierarquias urbanas: urbanização e metropolização
• Ecologia: sustentabilidade e território
• Ecossistemas naturais e impactos ambientais
• Recursos naturais e devastação histórica
• Política ambiental
• Conhecimento científico e recursos didáticos no ensino de geografia
• Aspectos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para geografia
• Aspectos geográficos de Alagoas: Litoral, Zona da Mata, Agreste e Sertão
• Rio São Francisco
• Organização político-administrativa de Alagoas
• Maceió como capital estadual
• Municípios e Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário
• Economia estadual: agroindústria canavieira, turismo e setor de serviços

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988 (Artigos 205 ao 214)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Lei nº 13.415/2017 - Reforma do Ensino Médio
• Lei estadual nº 6.196/2000 - Estatuto de Magistério do Estado de Alagoas
• Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 Anos
• Resolução CNE/CEB nº 3/2018 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
• Diretrizes operacionais para a educação de jovens e adultos (EJA) - Alinhamento à PNA e BNCC
• Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos