Apostila Professor de História — Concurso Seduc/AL 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e Interpretação de Textos: compreensão e interpretação de gêneros variados
• Tipologia e Gêneros Textuais: reconhecimento e características
• Ortografia Oficial: domínio da norma culta
• Mecanismos de Coesão Textual: elementos de referenciação, substituição e repetição
• Conectores e Elementos de Sequenciação Textual
• Morfologia: Emprego de tempos e modos verbais
• Morfologia: Classes de palavras e suas flexões
• Sintaxe da Oração e do Período: estrutura morfossintática
• Relações de Coordenação entre orações e termos da oração
• Relações de Subordinação entre orações e termos da oração
• Sinais de Pontuação: emprego e funções
• Concordância Verbal e Nominal
• Regência Verbal e Nominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Colocação dos pronomes átonos (Próclise, Ênclise e Mesóclise)
• Semântica: Significação das palavras e substituição de trechos
• Reescrita de Textos: reorganização da estrutura de orações e períodos
• Reescrita de Textos: adequação a diferentes gêneros e níveis de formalidade

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Conjuntos Numéricos: números inteiros, racionais e reais
• Sistema Legal de Medidas
• Razões e Proporções: divisão proporcional
• Regra de Três Simples e Composta
• Porcentagem
• Álgebra: Equações e inequações de 1º e de 2º graus
• Sistemas Lineares
• Funções e Gráficos
• Princípios de Contagem e Probabilidade
• Progressões Aritméticas (PA) e Geométricas (PG)
• Compreensão de Estruturas Lógicas
• Lógica de Argumentação: analogias, inferências, deduções e conclusões
• Lógica Sentencial (Proposicional): proposições simples e compostas
• Tabelas-verdade
• Equivalências Lógicas e Leis de De Morgan
• Diagramas Lógicos e Operações com Conjuntos
• Lógica de Primeira Ordem
• Raciocínio Lógico: problemas aritméticos, geométricos e matriciais

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

• Relação Educação e Sociedade: dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica
• Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas
• Tendências Pedagógicas na prática escolar
• Planejamento e Organização do Trabalho Pedagógico: concepção, importância e níveis
• Planejamento Participativo: construção, acompanhamento e avaliação
• Planejamento Escolar: planos da escola, do ensino e da aula
• Currículo: do proposto à prática
• Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação
• Educação a Distância (EAD)
• Educação para a Diversidade, Cidadania e Direitos Humanos
• Educação Integral
• Educação do Campo
• Educação Ambiental
• Fundamentos legais da educação especial e inclusiva
• Didática e Prática Histórico-Cultural
• Didática na formação do professor
• Coordenação Pedagógica como espaço de formação continuada
• Processo Ensino-Aprendizagem: relação professor/aluno
• Compromisso social e ético do professor
• Componentes do Processo de Ensino: objetivos, conteúdos, métodos e estratégias
• Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade do conhecimento
• Letramento Midiático
• Avaliação Escolar e suas implicações pedagógicas
• Projeto Político-Pedagógico (PPP): concepção, princípios e eixos norteadores
• Políticas Públicas para a educação básica
• Gestão Democrática na escola
• Diretrizes Curriculares Nacionais
• Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos

CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES

• Tópicos relevantes e atuais de Segurança e Transportes
• Política e Economia
• Sociedade, Educação e Saúde
• Cultura e Tecnologia
• Energia, Desenvolvimento Sustentável e Ecologia
• Relações Internacionais

Conhecimentos Específicos

HISTÓRIA

• Concepções do pensamento histórico e dinâmica historiográfica
• Memória, oralidade e cotidiano no ensino de história
• Currículo de História: cultura, gênero, direitos humanos e meio ambiente
• História local e diversidade étnico-racial no ensino de história
• Novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de história
• Novas tecnologias de comunicação e informação no ensino de história
• Aspectos avaliativos no ensino de história
• História Natural e História Social
• Pré-história: processo de humanização e formação das sociedades humanas
• Antiguidade Oriental: Egito, Núbia, Kush, Ménroe, Napata e Mesopotâmia
• Antiguidade Oriental: Palestina, Fenícia e Pérsia
• Antiguidade Clássica: Grécia e Roma
• Idade Média: organização sociopolítica, econômica, cultural e religiosa (Século V ao XV)
• Reinos Africanos (Séculos V a XV)
• Idade Moderna: dinâmica e transformações da sociedade europeia (Século XV ao XVIII)
• História Contemporânea: sociedades europeia, americana, africana e asiática
• Brasil Colonial: organização sociopolítica, econômica e cultural
• Escravidão e resistência negra e indígena no Brasil colonial
• Tecnologias e produção científica/artística trazidas pelos escravizados
• Cultura e religiosidade africana e indígena no Brasil colonial
• Movimento de Independência do Brasil
• Brasil Império: 1º e 2º Reinados
• Revoluções Sociais no Brasil: Cabanagem, Balaiada, Farroupilha e Sabinada
• Revoltas Sociais: Revolta dos Malês e Quebra Quilo
• Abolicionismo e Movimento Republicano no Brasil
• Brasil República: dinâmica sociopolítica, econômica e cultural
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente de História
• Formação histórica de Alagoas: colonização portuguesa e economia açucareira
• Emancipação política da Capitania de Pernambuco em 1817
• Elevação de Alagoas à Província em 1821
• Quilombo dos Palmares: formação, resistência e liderança de Zumbi

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988 (Artigos 205 ao 214)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Lei nº 13.415/2017 - Reforma do Ensino Médio
• Lei Estadual nº 6.196/2000 - Estatuto de Magistério do Estado de Alagoas
• Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 Anos
• Resolução CNE/CEB nº 3/2018 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
• Resolução CNE/CP nº 1/2021 - Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA)