Apostila Professor de Inglês — Concurso Seduc/AL 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados
• Reconhecimento de tipos e gêneros textuais
• Domínio da ortografia oficial
• Mecanismos de coesão textual: elementos de referenciação, substituição e repetição
• Conectores e elementos de sequenciação textual
• Emprego de tempos e modos verbais
• Estrutura morfossintática do período
• Emprego das classes de palavras
• Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração
• Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração
• Emprego dos sinais de pontuação
• Concordância verbal e nominal
• Regência verbal e nominal
• Emprego do sinal indicativo de crase
• Colocação dos pronomes átonos
• Reescrita de frases e parágrafos do texto
• Significação das palavras
• Substituição de palavras ou de trechos de texto
• Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto
• Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Conjuntos numéricos: números inteiros, racionais e reais
• Operações com conjuntos
• Sistema legal de medidas
• Razões e proporções: divisão proporcional
• Regra de três simples e composta
• Porcentagem
• Equações e inequações de 1º e de 2º graus
• Sistemas lineares
• Funções e gráficos
• Princípios de contagem e probabilidade
• Progressões aritméticas e progressões geométricas
• Compreensão de estruturas lógicas
• Lógica de argumentação: analogias, inferências, deduções e conclusões
• Lógica sentencial (proposicional): proposições simples e compostas
• Tabelas-verdade
• Equivalências lógicas e Leis de De Morgan
• Diagramas lógicos
• Lógica de primeira ordem
• Raciocínio lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica
• Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas
• Planejamento e organização do trabalho pedagógico: concepção, importância, dimensões e níveis
• Planejamento participativo: construção, acompanhamento e avaliação
• Planejamento escolar: planos da escola, do ensino e da aula
• Currículo: do proposto à prática
• Tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação
• Educação à distância (EAD)
• Educação para a diversidade, cidadania e direitos humanos
• Educação integral
• Educação do campo
• Educação ambiental
• Fundamentos da educação especial e inclusiva e o papel do professor
• Tendências pedagógicas na prática escolar
• Didática e prática histórico-cultural
• Didática na formação do professor
• Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa
• Coordenação pedagógica como espaço de formação continuada
• Processo ensino-aprendizagem e relação professor-aluno
• Compromisso social e ético do professor
• Componentes do processo de ensino: objetivos, conteúdos, métodos, estratégias e meios
• Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento
• Letramento midiático
• Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas
• Papel político-pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar
• Função histórico-cultural da escola e comunidade escolar
• Projeto Político-Pedagógico (PPP): concepção, princípios e eixos norteadores
• Políticas públicas para a educação básica
• Gestão democrática no ensino público

CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES

• Tópicos relevantes e atuais na área de segurança
• Tópicos relevantes e atuais na área de transportes
• Tópicos relevantes e atuais na área de política
• Tópicos relevantes e atuais na área de economia
• Tópicos relevantes e atuais na área de sociedade
• Tópicos relevantes e atuais na área de educação
• Tópicos relevantes e atuais na área de saúde
• Tópicos relevantes e atuais na área de cultura
• Tópicos relevantes e atuais na área de tecnologia
• Tópicos relevantes e atuais na área de energia
• Tópicos relevantes e atuais na área de relações internacionais
• Tópicos relevantes e atuais na área de desenvolvimento sustentável
• Tópicos relevantes e atuais na área de ecologia

Conhecimentos Específicos

INGLÊS

• Leitura e compreensão de textos em língua inglesa de diversos gêneros
• Tendências pedagógicas do ensino de língua inglesa
• Estratégias de leitura: skimming, scanning e prediction
• Reconhecimento de informações específicas, inferência e predição
• Estudo do léxico: palavras cognatas e falsos cognatos
• Aspectos linguísticos e gramaticais: classes de palavras e análise sintática
• Colocações (collocations) em língua inglesa
• Relações entre língua, cultura e sociedade
• Produção escrita como processo: planejamento, produção, revisão e reescrita
• Comportamento leitor e comportamento escritor
• Avaliação no ensino e na aprendizagem da língua inglesa na educação básica
• Base Nacional Comum Curricular (BNCC): competências e habilidades para língua inglesa

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Constituição Federal de 1988 (Artigos 205 ao 214)
• Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
• Lei nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
• Lei nº 13.415/2017 - Reforma do Ensino Médio
• Lei Estadual nº 6.196/2000 - Estatuto de Magistério do Estado de Alagoas
• Resolução CNE/CEB nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 Anos
• Resolução CNE/CEB nº 3/2018 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
• Diretrizes operacionais para a educação de jovens e adultos (EJA) e alinhamento à PNA e BNCC
• Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos