Apostila Professor - Educação Física — Processo Seletivo SEED/PR 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura e Interpretação de Textos: compreensão e interpretação de gêneros variados
• Compreensão de textos digitais e multimodais
• Domínio da ortografia oficial
• Gramática normativa: normas de padrão culto
• Emprego dos sinais de pontuação e outras notações
• Morfossintaxe: Emprego de crase
• Regência nominal e verbal
• Concordância verbal e nominal
• Variação Linguística: Reconhecimento de formas linguageiras em circulação na internet

Pedagogia e Didática

• A importância do planejamento escolar: plano de aula e objetivos de aprendizagem
• Relação entre o planejamento da aula e o atendimento dos objetivos de aprendizagens
• Relação entre o desenvolvimento das competências gerais e específicas e as estratégias/metodologias
• A metodologia viabilizando a aprendizagem: estratégias de ensino e recursos didáticos
• Observação de sala de aula: estratégias de construção de parceria com o pedagogo
• O uso de metodologias ativas e de recursos educacionais digitais
• A gestão de sala de aula: organização da coletividade e relações interpessoais
• Mediação do conhecimento e desenvolvimento de competências e habilidades
• Técnicas de gestão de sala de aula e estratégias de gestão do tempo e da aprendizagem
• Clima escolar: construção do respeito e ambiente acolhedor para a formação do jovem
• A avaliação da aprendizagem: avaliação interna e externa
• Tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa
• Recuperação de estudos, reavaliação e critérios de avaliação escolar
• Instrumentos e intencionalidade da avaliação
• O acompanhamento ao estudante com dificuldades de aprendizagem: estratégias direcionadas
• Desenvolvimento cognitivo e emocional na aprendizagem
• Integração entre o professor regente e os professores de apoio (defasagem e deficiência)
• Documentos Curriculares do Paraná e seu quadro organizador - Paraná - PR
• Recursos Educacionais Digitais: plataformas digitais de aprendizagem e ferramentas de colaboração
• Comunicação e gerenciamento de salas virtuais

Conhecimentos Específicos

EDUCAÇÃO FÍSICA

• Danças: criativas, urbanas e de salão
• Lutas do Brasil e do mundo
• Jogos e brincadeiras no contexto da cultura digital
• Jogos de tabuleiro e jogos cooperativos
• Ginásticas: evolução histórica, ginástica circense e de condicionamento físico
• Esporte como fenômeno sociocultural
• Esportes de marca: atletismo
• Esportes técnico-combinatórios
• Esportes de invasão
• Esportes de rede/parede
• Práticas corporais de aventura urbanas: parkour, skate e slackline
• Práticas corporais de aventura na natureza: orientação, escalada e mountain bike
• Práticas corporais, mídias e culturas digitais: relação entre as mídias sociais e imagem corporal
• Práticas corporais, lazer e sociedade: preconceito e racismo
• Esporte e inclusão
• Contextos históricos e culturais das práticas corporais (esportes, ginásticas, jogos e brincadeiras)
• Influência da ciência e tecnologia nas práticas corporais: utilização de dispositivos tecnológicos nos esportes

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): Artigos 56, 232, 245 e 249
• Plano Estadual de Educação em Direitos Humanos (PEEDH) - Paraná - PR
• Deliberação CEE/PR nº 02/2015 (Normas Estaduais para a Educação em Direitos Humanos no Sistema Estadual de Ensino do Paraná)