Apostila Professor de Língua Portuguesa — Concurso SEPLAD e SEDUC/PA 2026

Conhecimentos Básicos

LÍNGUA PORTUGUESA

• Leitura, compreensão e interpretação de textos de diversos gêneros
• Organização estrutural dos textos e marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade
• Modos de organização discursiva: descrição, narração, exposição, argumentação e injunção
• Tipologia textual: características específicas de cada tipo
• Textos literários e não literários
• Estrutura da frase portuguesa: operações de deslocamento, substituição, modificação e correção
• Problemas estruturais das frases e norma culta
• Pontuação e sinais gráficos
• Organização sintática das frases: termos da oração e tipos de orações
• Ordem direta e inversa
• Tipos de discurso e registros de linguagem
• Funções da linguagem e elementos dos atos de comunicação
• Morfologia: estrutura e formação de palavras; formas de abreviação
• Classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e textuais (substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, conjunções, interjeições e modalizadores)
• Semântica: sentido próprio e figurado; antônimos, sinônimos, parônimos e hiperônimos
• Polissemia e ambiguidade
• Dicionários: tipos e organização de verbetes
• Vocabulário: neologismos, arcaísmos, estrangeirismos e latinismos
• Ortografia oficial e acentuação gráfica
• Emprego do sinal indicativo de crase

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICA

• Estruturas lógicas e proposições
• Conectivos lógicos, negação e equivalências
• Argumentos e inferências
• Sequências lógicas e reconhecimento de padrões
• Diagramas lógicos e de Venn
• Classificação, ordenação e associação de informações
• Resolução de situações-problema
• Raciocínio quantitativo: razão e proporção
• Porcentagem, médias e regra de três simples
• Interpretação e análise de tabelas, gráficos e indicadores
• Princípios básicos do pensamento computacional aplicados à resolução de problemas

CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES

• Aspectos históricos, sociais, econômicos, políticos, culturais e ambientais do Estado do Pará na contemporaneidade - Pará - PA
• Formação territorial e organização político-administrativa do Pará - Pará - PA
• Dinâmica populacional e processo de urbanização no Pará - Pará - PA
• Diversidade cultural e patrimônio material e imaterial do Pará - Pará - PA
• Povos indígenas, comunidades quilombolas e populações tradicionais no Pará - Pará - PA
• Desenvolvimento econômico, atividades produtivas, infraestrutura e logística no Pará - Pará - PA
• Integração regional e inserção do Estado na Amazônia e no cenário nacional - Pará - PA
• Recursos naturais, biodiversidade e conservação ambiental no Pará - Pará - PA
• Sustentabilidade, mudanças climáticas e desenvolvimento sustentável no contexto regional - Pará - PA
• Indicadores sociais: educação, saúde, segurança pública, trabalho e inclusão social no Pará - Pará - PA
• Políticas públicas e desafios do desenvolvimento regional no Pará - Pará - PA
• Acontecimentos, fatos e debates contemporâneos de relevância relacionados ao Estado do Pará - Pará - PA
• Tecnologia e sociedade: inteligência artificial e impactos sociais
• Desinformação, fake news e os desafios da comunicação contemporânea

DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA

• Conceitos fundamentais de Direitos Humanos
• Cidadania e Direitos Humanos no contexto brasileiro
• Inclusão social e qualidade de vida

PEDAGOGIA E DIDÁTICA

• Pensadores da Educação e principais teorias modernas da Educação
• Desenvolvimento da Educação e Organização do Trabalho Pedagógico Coletivo
• Processo Construtivista de Escolarização
• Competências e Saberes para a Educação e para o Ensinar
• Desenvolvimento das dimensões cognitivas, afetivas, sociais e culturais
• Escola inclusiva como espaço de acolhimento, aprendizagem e socialização
• Construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico (PPP): expressão das demandas sociais, características multiculturais e expectativas de alunos e famílias
• Formação continuada de professores e integração escola/família
• Relação professor/aluno: construção de valores éticos e desenvolvimento de atitudes cooperativas, solidárias e responsáveis
• Diferenças individuais: fatores determinantes e capacidades mentais
• Estágios do desenvolvimento da aprendizagem e desenvolvimento da inteligência
• O processo de socialização, a função social da escola e o compromisso social do educador
• Currículo e projeto político-pedagógico: princípios e fundamentos dos referenciais curriculares; o espaço físico, a linguagem, o conhecimento e o lúdico na Pedagogia
• Planejamento de ensino e avaliação da aprendizagem
• Visão interdisciplinar e transversal do conhecimento
• Novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) na prática pedagógica
• Ética no trabalho docente
• Neurociência aplicada à Educação: fundamentos da neurociência relacionados aos processos de aprendizagem; funcionamento do cérebro, memória, atenção e emoções
• Funções executivas, plasticidade cerebral, desenvolvimento cognitivo na infância, adolescência e vida adulta, e aprendizagem significativa
• Motivação e autorregulação da aprendizagem
• Implicações da neurociência para o planejamento didático, metodologias ativas, avaliação da aprendizagem e inclusão escolar
• Educação Inclusiva: princípios e Atendimento Educacional Especializado (AEE)
• Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), adaptações e flexibilização curricular, recursos de acessibilidade e tecnologias assistivas
• Estratégias pedagógicas para estudantes com deficiência, TEA, transtornos funcionais e altas habilidades; avaliação inclusiva
• Avaliação diagnóstica, formativa e somativa; elaboração de instrumentos de avaliação, rubricas e avaliação mediadora
• Avaliação por competências e habilidades, indicadores de aprendizagem e desenvolvimento de competências previstas na BNCC
• Monitoramento do desenvolvimento escolar, recuperação contínua, planejamento por competências e metodologias ativas voltadas ao desenvolvimento integral do estudante

Conhecimentos Específicos

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

• Processo de alfabetização e letramento na língua portuguesa
• Produção de gêneros orais e cultura escrita
• Estratégias e práticas de leitura: concepção e competência leitora
• Apropriação do sistema de escrita alfabético e ortográfico
• Produção de textos: concepção, tipos e estratégias de escrita
• Conhecimentos pragmáticos, discursivos, textuais, gramaticais e notacionais
• Ensino dos diferentes tipos de linguagem e seus códigos
• Práticas de leitura em situações concretas de interação; seleção de textos por nível de complexidade e aspectos da compreensão leitora; a importância da devolutiva
• Correção da produção textual e a noção de autoria
• Análise das relações de linguagem em canais digitais
• Linguagem conotativa e denotativa no ensino fundamental
• Preconceito linguístico: conceitos e reflexão em sala de aula
• Ensino de figuras de linguagem por meio de práticas contextualizadas
• Atividades epilinguísticas e reflexão sobre os usos da linguagem
• Modalidades didáticas: reconto, escrita de texto que se sabe de memória, reescrita (com escriba e individual) e produção coletiva
• Conceito de análise linguística e atividades didáticas pertinentes
• Características dos gêneros textuais: coesão, coerência, segmentação, aspectos semânticos, lexicais e gráficos, morfologia, sintaxe, fonologia, ortografia e variação linguística
• O ensino de Língua Portuguesa para estudantes com deficiência
• Multiletramentos e práticas lúdicas de alfabetização
• Variação linguística amazônica - Pará - PA
• Estudos sobre oralidade regional - Pará - PA
• Gêneros textuais produzidos na Amazônia - Pará - PA
• Literatura paraense e amazônica - Pará - PA
• Educação linguística intercultural

Legislação

LEGISLAÇÃO

• Lei nº 13.709/2018 - Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD)
• Resolução CNE/CP nº 2/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
• Documento Curricular do Estado do Pará (DCE-PA)
• Legislação vigente sobre Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado